精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列关于碳--氧平衡的原理叙述正确的是(  )
A、动物只进行呼吸作用,植物只进行光合作用,二者保持平衡
B、生物呼吸消耗氧气产生二氧化碳,绿色植物光合作用消耗大气圈中的二氧化碳释放氧气
C、生物圈中的氧气的含量和二氧化碳的含量相等,二者保持平衡
D、碳--氧平衡只与植物有关,与其它生物无关
考点:光合作用与生物圈中的碳、氧平衡
专题:
分析:绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
解答:解:A、光合作用必须有光才能进行,呼吸作用有光无光都能进行.白天有光,所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用,而在夜晚无光,植物不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,A错误;
B、绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气;绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气,能够维持大气中的碳氧平衡.所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡,B正确;
C、生物圈中的氧气的含量和二氧化碳的含量不是相等,而是二者保持平衡,C错误;
D、碳--氧平衡只与植物有关,与其它生物也有关,D错误.
故选:B.
点评:绿色植物能通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡,很重要,要记清.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类的基本单位是
 
;现有甲、乙、丙三种植物,已知甲、乙两种植物所同在的最小分类单位是科,乙、丙所同在的最小分类单位是属,则与乙形态结构最相似,亲缘关系最近的植物是(甲和丙中的)
 
,甲、乙、丙三种植物所同在的最小分类单位是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体某处的血管分布示意图,其中字母A、B、C所指的是血管,且红细胞在B血管内是单行通过的,D是某种器官,“→”所指的方向是血液流动的方向,请据图回答有关问题.

(1)如果D是脑,则C血管里血液的含氧量比A血管
 
(填表“多”、“少”或“相同”).
(2)如果D是小肠,则C血管里的血液流入心脏时,最先到达
 
.C血管里血液中
 
增多.
(3)如果A与右心室相连,D是肺,则C流
 
血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

夏季是一个多雨的季节,如果雨水太多,农作物将可能被淹致死.其根本原因是水涝影响了植物根系的(  )
A、光合作用B、蒸腾作用
C、吸收作用D、呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根冠具有保护根尖的作用,下列哪项不属于根冠细胞的特点?(  )
A、细胞体积较大
B、细胞性状不规则
C、细胞呈长方形
D、细胞排列不整齐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

由原始生命进化而来的原始藻类和原始单细胞动物的关键区别是(  )
A、营养方式不同
B、生活环境不同
C、细胞大小不同
D、进化顺序不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

长有新鲜蔬菜的塑料大棚中,在白天有阳光时增加的气体是(  )
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、氮气D、氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

玉米的种皮和果皮起保护
 
的作用?蚕豆种皮起保护
 
的作用?请说明原因.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是米勒设计的实验装置,请按要求回答:
(1)米勒实验装置中A内模拟了
 
的成分.它与现在大气相比主要是不含
 

(2)实验中,进行火花放电是模拟了
 
,这主要是因为该实验提供
 

(3)加热产生沸水是为了获得
 
,下部连通的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷凝形成液体.
(4)B装置模拟了
 
,实验后可检测到其中含有
 
等有机小分子物质.
(5)米勒的实验说明在原始地球条件下,原始大气中的无机物形成
 
是完全可能的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案