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下列能正确表示一条食物链的是(  )
A.阳光→草→牛→虎B.草→兔→鹰
C.蛇→青蛙→昆虫→草D.草→鼠→蛇→鹰→细菌
A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,起始点是生产者,A错误;
B、该食物链正确的表示了生产者草类与消费者兔、鹰它们之间的关系,B正确;
C、食物链的起点是生产者,并且把箭头的方向弄反了,C错误;
D、食物链的起点必须是生产者,并且细菌是分解者不属于食物链,D错误.
故选:B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

具有“绿色水库”之称的生态系统是(  )
A.草原生态系统B.海洋生态系统
C.森林生态系统D.农田生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

识图回答

(1)如如图是一个______系统.
(2)如图中“→”表示______,即各种生物之间的______与______的关系.共有______条.
(3)如图中生产者______.食草昆虫、食虫鸟以及青蛙等都是______.
(4)该系统中能量的最终来源是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

观察如图的草原生态系统,并回答问题.
(1)该生态系统中的生产者是______.最高一级的消费者是______,与生产者之间是______关系.动植物的尸体最终会被______分解.
(2)该生态系统中有______条食物链.请写出其中的一条:______.
(3)该生态系统中未表示出来的部分还有______和______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生物与生物之间最常见的关系是______关系,此外还有______关系和______关系.在生态系统中______和______沿着食物链和食物网流动,______能够沿食物链积累.生态系统靠______维持相对稳定,______是最大的生态系统.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

图为草原生态系统请根据图回答问题
(1)图中生产者是______.鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为______者.鹰体内的有机物最终来源于______进行的______作用.
(2)图中有______条食物链,写出其中一条食物链______.
(3)如果狐大量减少,短期内数量增加的生物有______和______.
(4)该生态系统只表示了部分成分,图中未表示的成分有______和______.
(5)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是______和______.有毒物质会通过______不断积累.
(6)______是最大的生态系统.生态系统中的______和______是沿着食物链和食物网流动的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链中,正确的是(  )
A.狐狸→狼→兔→草B.阳光→草→兔→狼
C.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图(一)表示某生态系统中的食物网;图(二)为某食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答.

(1)图(一)中,兔、鼠、蛇、猫头鹰都属于______者.
(2)作为一个完整的生态系统,图(一)中缺少的成分还有非生物部分和______者.
(3)图(一)中的食物网由______条食物链组成.
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是______.
(5)若图一土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内毒素积累最多的是______.
(6)若图(一)中的蛇被大肆捕捉,则草的数量会______.
(7)兔的体色一般为灰色,有利于躲避敌害.这表明生物可以______环境.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

观察如图所示生态系统中的生物,请分析并回答下列问题.

(1)上图中已经用箭头表示出了各种生物之间吃与被吃的关系.连接出的食物链数量是______条.
(2)由于某种原因,这个生态系统中的绿色植物全部被破坏,其结果是______.
(3)如果青蛙和蛇被人类大量捕捉,数量会迅速增多的生物是______,这对绿色植物造成的影响是______.
(4)该食物网中,能量流动损耗最大的一条是______.
(5)只要该生态系统不崩溃,就始终进行着物质______和能量______.当该生态系统达到平衡状态时,数量最少的生物是______.

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同步练习册答案