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光合作用产生的有机物是动物和人类直接或间接的食物来源。(  )

解析试题分析:在生态系统中,绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者,不仅满足自身的需要,还为其他生物提供食物和能量来源,动物直接或间接的以植物为食属于消费者,物质和能量通过食物链物质和能量进入生物体内,分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收。
考点:本题考查的是生态系统的组成。
点评:此题是一道基础知识题,解答此题的关键是熟练掌握生产者为其他生物提供食物,消费者取食生产者,分解者分解动植物的遗体把有机物转化成无机物被生产者吸收利用,所以三者之间是相互依存的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中,正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

种植豆科植物能提高土壤肥力,这是因为(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

(1)图一所示①②③三部分构成花的
雌蕊
雌蕊
(结构).
(2)绿色植物发育的起点-受精卵是在图一③里的
胚珠
胚珠
(结构)中形成的,受精卵作用完成后,图一③将发育成
种子
种子
,受精卵将发育成胚,胚的组织包括
①②④⑤
①②④⑤
(选填图二中的序号).
(3)种子萌发时,最先发育并突破种皮的是
胚根
胚根
(结构).在此过程中,种子内所含有机物的量是
减少
减少
(选填“增加”、“减少”或“不变”)
(4)图三中的a发育形成
B
B
(选填图四中的字母).
(5)绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.请将下列光合作用过程表达式补充完整:

A
二氧化碳
二氧化碳
、D
叶绿体
叶绿体

(6)光合作用产生的有机物通过
筛管
筛管
(选填“导管”或“筛管”)从叶运输到植物体的其他部位进行利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

陕西苹果比云南地区的苹果甜是由于
光照充足,光合作用产生的有机物丰富
光照充足,光合作用产生的有机物丰富

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