下列生物中.没有细胞结构的生物是( )A．酵母菌B．细菌C．噬菌体D．真菌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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15．下列生物中，没有细胞结构的生物是（　　）

A．

酵母菌

B．

细菌

C．

噬菌体

D．

真菌

分析生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

解答解：ABD、酵母菌是单细胞真菌、细菌都是单细胞的、真菌有单细胞的，大多是多细胞的，都有细胞结构；
C、噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
　　所以没有细胞结构的一类生物是噬菌体．
故选：C．

点评解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．

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11．下列关于被子植物生长的描述，正确的是（　　）

	A．	植物的茎都能逐年加粗
	B．	植物的枝条和叶都是由芽发育而成的
	C．	植物生长需要最多的是含氮、磷、铁的无机盐
	D．	能结果的花必需同时具有雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

12．下列分别为种子结构、植株幼苗、花的结构和果实示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体结构层次分析，甲、丁图所示结构属于器官．
（2）乙图是大豆幼苗，它是由甲图中的[⑤]胚发育来的，萌发期间所需要的营养物质是由甲图中的[④]子叶提供的．
（3）从乙图幼苗独立生活到开花结果，这期间生长发育所需要的营养物质是由光合作用（填生理作用）供给的．
（4）甲图中的[①]能发育成乙图中的[⑥]茎和叶．
（5）丙图的主要结构是花蕊，花粉从⑨中散放而落到⑩上的过程叫传粉．
（6）在丙图完成受精后，由丙图中的[⑩]子房发育成丁图结构，而丁图中有四粒大豆种子，这说明丙图的⑩内含有4粒胚珠．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

3．

右图表示探究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过2吸入气体，通过3呼出气体．下列描述错误的是（　　）

	A．	实验装置的2、4两根玻璃管应变短一点
	B．	几次呼吸后，烧杯X和Y内溶液的颜色分别是无明显变化和白色
	C．	在气体通过2时，肋间肌和膈肌均收缩，此时肺内的气压大于外界大气压
	D．	气体通过3时，胸廓的容积变化是缩小，膈肌顶部上升

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

10．如图为人体部分生理过程示意图，请据图回答：

（1）氧气进入肺泡时，肋间肌和膈肌处于收缩状态．
（2）过程①表示的是肺泡内的气体交换，通过此过程，血液变为含氧丰富的动脉血．
（3）氧气进入血液后，容易与红细胞中的血红蛋白结合，经血液循环，最先到达心脏的[B]左心房；再经过体循环到达组织细胞，在细胞的线粒体中被利用．
（4）若E为肾脏，与②相比，③内流动的血液成分中明显减少的物质有尿素、氧气．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

20．如图为人体部分血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构．

（1）血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有静脉瓣．
（2）血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高，这与的滤过作用有关；[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有尿素．
（3）气体进出结构[1]，必须通过扩散作用完成气体交换．血液流经结构[1]后血液中氧气增加．
（4）某同学患急性肠炎，在其血常规化验单中，明显变化的项目是；白细胞若给该同学静脉注射消炎药，则药物首次到达患病处共经过心脏的次数为2．
（5）与心脏左心室相连的血管是主动脉．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

7．如图所示为农业生态系统模式图．请据图回答：