【题目】2017年冬天，流感肆虐全国，医院儿科爆满。2018年1月，国家卫计委召开新闻发布会，据介绍，这次爆发的流感，除了有乙型流感感染的病人外，还合并了甲型的几个亚型病毒的感染，比如甲型H3N2、甲型H1N1．流感患者的临床表现主要有发热、头痛、乏力、咳嗽等。所幸的是，截止到1月中旬，病毒还没有发生变异，也没有产生新的耐药性。请根据上述资料回答下列问题：
（1）从传染病的角度来看，引起这次流感的甲型H3N2、甲型H1N1病毒、乙型流感病毒都属于_____。这些病毒是由_____外壳和内部的_____组成。
（2）如果甲型H3N2病毒侵入人体后，首先人体的第一道、第二道防线会起到防御作用，其中分布在血液、组织、器官中的_____，可以将侵入人体的甲型H3N2病毒吞噬消化。
（3）为避免传染病的进一步扩散，各校纷纷采取措施进行预防，如给教室进行紫外线消毒或给地面喷洒消毒液等，这种预防措施属于_____。有的老人到医院注射相应的疫苗进行预防，注射的疫苗从免疫的角度来看，相当于_____。
【答案】病原体 蛋白质 遗传物质 吞噬细胞 切断传播途径 抗原
【解析】
（1）传染病是由病原体引起的，能够在人与人和人与动物之间传播的疾病。包括传染源、传播途径和易感人群三个基本环节.
（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。
（1）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。从传染病的角度来看，引起流感的甲型H3N2、甲型H1N1病毒、乙型流感病毒都属于病原体。病毒都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（2）第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体。如果甲型H3N2病毒侵入人体后，首先人体的第一道、第二道防线会起到防御作用，其中分布在血液、组织、器官中的吞噬细胞，可以将侵入人体的甲型H3N2病毒吞噬消化。
（3）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。给教室进行紫外线消毒或给地面喷洒消毒液等，这种预防措施属于切断传播途径。从免疫角度讲，注射的疫苗相当于抗原，使体内产生抗体，属于特异性免疫。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用线将以下动物类群与对应的特征连接起来
（1）腔肠动物 A、身体扁平，有口无肛门
（2）扁形动物 B、身体分节，运动器官为刚毛和疣足
（3）线形动物 C、身体表面有外套膜
（4）环节动物 D、身体和附肢都分节，有外骨骼
（5）软体动物 E、身体表面有刺细胞
（6）节肢动物 F、身体不分节，体表有角质层
（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____（6）_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）
A.腔肠动物中的海肠营养丰富B.扁形动物中的蛔虫能危害人体健康
C.环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤D.软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素
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【题目】下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
A.自然选择能够决定生物进化的方向
B.由有性生殖到无性生殖
C.自然选择保留的变异一直都有利于该生物的生存
D.生物进化遵循从低等到高等，从陆生到水生，从简单到复杂
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某地区一所中学发生肺结核病突发公共卫生应急事件。该校高三某班，有学生被确诊为肺结核，随后该班多名学生陆续感染。针对病情，医生采取了以下措施控制或预防传染病：①给患病学生家人和同学接种疫苗；②对患病学生进行隔离治疗；③对患病学生所在教室和寝室进行消毒；④对病人做到早发现、早报告；⑤打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应妥善弃置。经治疗，患病学生已陆续复学或可以复学。
（1）结核病属于慢性传染病，由结核杆菌导致。从传染病学分析，结核杆菌属于______。
（2）从传播途径来看，肺结核属于______传染病。
（3）接种疫苗是预防和控制传染病的最有效措施之一，为有效预防结核病，可以给患病学生家人和同学接种_______。（写出疫苗的名称）
（4）材料中，医生采取的措施属于控制传染源的是______。（填序号）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量（克/100毫升）。下列分析正确的是（ ）
成分 液体 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 | 无机盐 |
甲 | 0.15 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
乙 | 7.5 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
丙 | 0.0 | 0 | 1.8 | 1.1 |
A.甲是经过肾小管的重吸收作用形成的
B.从肾单位的肾小囊腔处可以提取到乙
C.患急性肾小球肾炎时，丙中含有血细胞和蛋白质
D.丙中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过
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