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【题目】某生物兴趣小组对“废电池会影响植物生长”的课题很感兴趣,于是在课外进行了有关探究实验,他们的做法如下:

2个相同的大烧杯,各加500ml的清水,在其中1个烧杯中放入4粒用刀割破外壳5号废电池,浸泡24h,取出浸出液,另外1个烧杯不放废电池,然后,选取6盆(采用同等大小、同种瓦质花盆)长势和大小相仿的玉米苗分成2组,放在有光的场地上,一组每天浇1次电池浸出液,另一组每天浇1次等量的清水,然后,每天观察2组玉米苗的生长情况并记录。

(1)在这个探究实验中,生物兴趣小组可能提出的问题是_________________

(2)对这个探究问题作出的假设是_________________

(3)在这个实验中,为什么不用2盆而要选取6盆相仿的玉米苗?____________

(4)该探究实验的变量是_______________

(5)你预测该探究实验的结果是_________________。你认为对废电池应该做怎样的处理?__________

【答案】废电池浸出液对植物生产有影响吗? 废电池浸出液对植物生产有影响 避免偶然性 有无废电池浸出液 废电池浸出液对植物生产有影响 将废电池回收,集中无害化处理

【解析】

探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组没有处理是的就是对照组

(1)探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。提出的问题是废电池浸出液对植物生产有影响吗?

(2)做出假设是对提出问题的肯定或否定回答,所以做出的假设是废电池浸出液对植物生产有影响。

(3)在这个实验中,不用2盆而要选取6盆相仿的玉米苗实验,原因是实验的样本数量过少,易出现偶然性。

(4)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。因此,该探究实验的变量是有无废电池浸出液。

(5)通过实验分析可知,得出的实验结论是废电池浸出液对植物生产有影响;对废电池的处理措施是将废电池回收,集中无害化处理;禁止生产和销售危害性大的电池,特别是含汞或镉的电池,大力开展无公害的环保型电池。

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提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

实验步骤:准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。

设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放 。这样做的目的是设置

在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇,这样设计是为了

观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计10次。

实验结果:

实验结论:

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【题目】在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质(如表),并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题:

装置

物质

温度

现象

水+白砂糖+酵母菌

22~30℃

有气泡产生,气球胀大了

水+白砂糖

22~30℃

没有气泡产生,气球是瘪的

水+酵母菌

22~30℃

没有气泡产生,气球是瘪的

水+白砂糖+酵母菌

0℃

没有气泡产生,气球是瘪的

水+白砂糖+酵母菌

100℃

没有气泡产生,气球是瘪的

(1)试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生了_____,除此之外还会产生_____

(2)①②作为对照实验,得出的结论是_____

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择试管_____为一组。

(4)如果选择①④或①⑤作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要_____

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