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    （2010?梧州）下列各项中，属于器官的是（　　）
    分析：此题主要考查的是植物体的结构层次．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体．据此解答．
    解答：解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，叶肉细胞属于细胞，导管、气孔属于组织，根属于器官．
    故选：C．
    点评：解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．
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    （2010?梧州）某小组的同学在老师指导下探究“馒头在口腔内的变化”．他们的实验方案见下表：
    试管编号 在试管中依次加入下列物质 处理
    1 适量馒头碎屑+2mL唾液+2滴碘液 充分搅拌 在37℃左右的温水中保持10分钟，并观察
    2 适量馒头碎屑+2mL清水+2滴碘液 充分搅拌
    3 适量馒头块+2mL唾液+2滴碘液 不搅拌请回答下列问题：
    （1）1号试管和2号试管是一组对照实验，变量是
    唾液
    唾液
    ．
    （2）在实验中观察到：1号试管和3号试管中的蓝色都会变浅，两者相比，1号试管变浅的速度较3号试管
    快
    快
    ．
    （3）这个探究实验说明，唾液能使淀粉分解，口腔中的
    牙齿
    牙齿
    和
    舌
    舌
    的作用，能更好地促使淀粉发生变化．

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