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    1．下列生态系统有“地球之肺”之称的是 （　　）
    A．农田生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统

    分析 在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．

    解答 解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．
    故选：C．

    点评 理解掌握生态系统的类型、结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图1为人体某处的血管结构和血流方向示意图．字母A、B、C代表血管，且B血管只允许红细胞单行通过，“→”表示血液流向；图2表示肾单位内尿液的形成过程；请据图回答问题．

    （1）若B为胃肠内血管，则血液流经此处发生的物质变化是营养物质和二氧化碳增多，氧气减少．
    （2）若B为结构④，则C内流动的是动脉血；若B为血管⑥，则C内流动的是静脉血；若B为肾脏内血管，则C与A内血液相比明显减少的物质是尿素．
    （3）若A与右心室相连，C与左心房相连，则B为肺内血管．
    （4）结构③中液体与血浆相比，没有的成分是大分子蛋白质．③内液体所含物质有水、无机盐、葡萄糖、尿素，⑤内被重新吸收回⑥的物质有全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐．
    （5）义务献血时，用止血带结扎上臂后，使前臂血管隆起的结构是静脉瓣．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    12．呼吸道对空气的处理能力是巨大的．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀”模拟消化液中的酶的作用．图中②表示淀粉在消化道的哪个部位被消化？需要参与的消化液有哪些？（　　）
    A．口腔   唾液B．胃    胃液
    C．小肠   肠液和胰液D．小肠   唾液、肠液和胰液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图（一）为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图（二）为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

    （1）人体的消化系统主要由消化道和消化腺组成．
    （2）能促进脂肪消化，但不含消化酶的消化液来自图（一）中的①（填标号）分泌的．
    （3）图（二）中，X曲线所代表的物质是淀粉，该物质最终被分解为葡萄糖．
    （4）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例为3：4：3．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是关节结构模式图，请据图回答；
    （1）脱臼是许多人都曾有过的经历．脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝中脱落出现的现象．当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力．把两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊．
    （2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中，但下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏（　　）
    A．空气B．湿度C．水分D．温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．春季气候转暖时，青蛙进行繁殖．试分析青蛙的繁殖行为：
    （1）雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是繁殖行为中的求偶行为．
    （2）雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中精子和卵细胞结合成受精卵，完成受精作用．
    （3）蛙的受精卵在水中发育成蛙，该过程要经过蝌蚪和幼蛙阶段．蛙的发育是变态发育，原因是幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大．
    （4）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡．这种行为对于青蛙种族的延续是有利有利的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是由于温度差异引起的现象．√（判断对错）

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