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    实验小组的同学在探究“种子萌发的环境条件”时记录了实验结果，下面请你根据表格分析回答问题
    （1）3号瓶种子萌发的原因是满足了种子萌发所需外界条件，即适量的________、充足的________、适宜的________．
    （2）实验中与5号瓶作对照的是________号瓶，通过本实验证明了________不是种子萌发的必需条件．与1号瓶作对照的是________号瓶，通过本实验证明了________是种子萌发的必需条件．
    瓶号种子所处的环境实验结果
    1不放水，置于温暖处未萌发
    2放少量水，置于冰箱保鲜层未萌发
    3放少量水，置于温暖处萌发
    4放过量水，置于温暖处未萌发
    5放少量水，置于温暖处，
    用黑纸包裹不见光    		萌发

    解：（1）种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．因此，3号瓶种子萌发的原因是满足了种子萌发所需外界条件．
    （2）实验中与5号瓶相比只有一个变量（光照）的是3号瓶，因此实验中与5号瓶作对照的是3号瓶，通过本实验可知3号瓶和5号瓶种子都萌发了，因此，证明了光照不是种子萌发的必需条件．与1号瓶相比，只有一个变量（水）的是3号瓶，因此，与1号瓶作对照的是3号瓶，通过本实验可知不放水1号瓶种子未萌发，而放水的3号瓶种子萌发，故证明了适量的水分是种子萌发的必需条件．
    故答案为：
    （1）水分；空气；温度；
    （2）3；光照；3；适量的水分；
    分析：此题考查的是种子萌发的条件．作为对照实验，变量只能是一个．种子萌发的外界条件，即：适宜的温度、适量的水分、充足的空气，据此可以解答本题．
    点评：解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度和有关探究实验的步骤等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?资阳）请你和下列同学一起进行科学探究．
    Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置．他们进行了如下实验操作：
    ①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
    ②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
    ③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
    ④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察．其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色．
    请你根据以上实验，回答下列问题：
    （1）请你为该实验提出探究问题：
    二氧化碳是光合作用的原料么
    二氧化碳是光合作用的原料么
    ？
    （2）步骤①的目的是
    将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    ．
    （3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要
    吸收氧气
    吸收氧气
    ．
    （4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是
    ②
    ②

    ①去掉外面的广口瓶     ②移去氢氧化钠溶液     ③去掉一部分叶片
    Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理．将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察．
    （1）小林在实验中设置了
    两组
    两组
    组对照实验．
    （2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有
    控制鱼体前进方向
    控制鱼体前进方向
    的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作：
    ①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B部分）；
    ②用不透明袋将乙叶片全部罩上；
    ③将装置放于黑暗中处理24小时；
    ④再将装置放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，观察到的现象：a．甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色；b．乙叶片不呈蓝色．
    请你分析实验现象，回答下列问题：
    （1）现象a说明绿色植物进行光合作用需要
    水
    水
    ．
    （2）现象b说明绿色植物进行光合作用需要
    光
    光
    ．
    （3）在取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现．请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    形成的．
    （4）在该探究中，步骤
    ③
    ③
    （填序号）是为了让叶片中的淀粉运走耗尽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验小组的同学在探究“种子萌发的环境条件”时记录了实验结果，下面请你根据表格分析回答问题
    （1）3号瓶种子萌发的原因是满足了种子萌发所需外界条件，即适量的
    水分
    水分
    、充足的
    空气
    空气
    、适宜的
    温度
    温度
    ．
    （2）实验中与5号瓶作对照的是
    3
    3
    号瓶，通过本实验证明了
    光照
    光照
    不是种子萌发的必需条件．与1号瓶作对照的是
    3
    3
    号瓶，通过本实验证明了
    适量的水分
    适量的水分
    是种子萌发的必需条件．
    瓶号 种子所处的环境 实验结果
    1 不放水，置于温暖处 未萌发
    2 放少量水，置于冰箱保鲜层 未萌发
    3 放少量水，置于温暖处 萌发
    4 放过量水，置于温暖处 未萌发
    5 放少量水，置于温暖处，
    用黑纸包裹不见光    		 萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某实验小组的同学在探究“生物的无性生殖”实验中，把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长．于是他们将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．
    （1）根据你学的知识，你认为他们发现马铃薯块没有发芽的原因是
    B
    B
    ．
    A、死了      B、没有带芽眼      C、块太小      D、没有根
    （2）为了验证该原因是否成立，该小组的同学又重新进行了实验．
    ①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
    ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将
    带有芽眼的马铃薯小块（或不带芽眼的马铃薯小块）
    带有芽眼的马铃薯小块（或不带芽眼的马铃薯小块）
    种在甲花盆内，将
    不带有芽眼的马铃薯小块（或带芽眼的马铃薯小块）
    不带有芽眼的马铃薯小块（或带芽眼的马铃薯小块）
    种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
    ③预计
    甲（或乙）
    甲（或乙）
    花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，该小组同学设置甲、乙两花盆的目的是
    形成对照
    形成对照
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（四川资阳卷）生物（解析版） 题型：探究题

    请你和下列同学一起进行科学探究。

    Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：

    ①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；

    ②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；

    ③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；

    ④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色。

    请你根据以上实验，回答下列问题：

    （1）请你为该实验提出探究问题：____________________________________？

    （2）步骤①的目的是____________________________________。

    （3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要__________________。

    （4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是（   ）

    ①去掉外面的广口瓶     ②移去氢氧化钠溶液     ③去掉一部分叶片

    Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。

    （1）小林在实验中设置了______组对照实验。

    （2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有______________________________的作用。

     

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