Question

（2012?南华县模拟）“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．
（2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？

不对

．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是

均等

（填“均等”或“不均等”）的．
（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有

变异

现象．

Answer 1

分析：此题考查的知识点是性别遗传和变异．可以从性别遗传图解和性别遗传过程方面来切入．

解答：解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．
（1）．
（2）从性别遗传图解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子决定．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是均等的．
（4）后代与亲代之间存在的相似性称为遗传，后代和后代之间、后代与亲代之间存在的差异称为变异．
因此无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有变异的现象．
故答案为：
（1）；
（2）不对；
（3）均等；
（4）变异．

点评：本题考查学生利用性别遗传图解解释人类的性别遗传，生男生女的原理．