科目:初中生物 来源: 题型:
A、“艺术苹果”供我们食用的部分是由子房壁发育而来 | B、将“艺术苹果”的种子播种后,也能长出艺术苹果 | C、“艺术苹果”有字和图案的部分,也能进行呼吸作用 | D、给“艺术苹果”成熟初期贴纸时,应选择不透光的黑纸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、光合作用旺盛,吸收二氧化碳多,使水绵丝团上浮 | B、光合作用旺盛,积存的氧气多,使水绵丝团上浮 | C、呼吸作用活跃,释放出的二氧化碳多,使水绵丝团上浮 | D、呼吸作用加强,消耗的有机物多,使水绵丝团变轻上浮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
光照 |
A、只含碳、氢元素 |
B、含有碳、氢、氧三种元素 |
C、含有碳、氢元素,可能含有氧元素 |
D、无法确定 |
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