A. | 胃肠蠕动使食物与消化液充分混合 | |
B. | 唾液使口腔中的淀粉变成有甜味的麦芽糖 | |
C. | 牙齿将食物嚼碎 | |
D. | 胆汁将大的脂肪滴乳化成小的脂肪微粒 |
分析 有新物质生成的变化为化学性消化.没有新物质生成,只发生物质状态或形状上的变化为物理性消化,如牙齿的咀嚼,舌的搅拌等.
解答 解:A、食物与消化液混合,没有新物质生成,故属于物理性消化,故A不符合题意;
B、唾液中含有唾液淀粉酶,能把淀粉分解成麦芽糖,生成了新物质麦芽糖,故属于化学性消化,故B符合题意;
C、牙齿将食物嚼碎,食物只发生了形状上的变化,并没有新物质生成,故不属于化学性消化,故C不符合题意;
D、胆汁将大的脂肪滴乳化成小的脂肪微粒,只是形状上发生了变化,没有生成新物质,故属于物理性消化,故D不符合题意;
故选:B
点评 判断化学性消化和物理性消化的关键是否有新物质生成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由心房→心室→静脉 | B. | 由心室→心房→动脉 | ||
C. | 由心房→心室→动脉 | D. | 由运回心脏静脉→心室→心房 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传染源 | B. | 病原体 | C. | 传播途径 | D. | 易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化石是人类起源于古猿最直接的证据 | |
B. | 人类进化的过程通常分为南方古猿,能人、直立人、智人四个阶段 | |
C. | 人类进化历程中,最关键的阶段是智人 | |
D. | 制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在污水处理过程中,需要不断地向污水池通入空气 | |
B. | 在污水处理的过程中,污水池要控制在一定的温度范围内 | |
C. | 在污水处理之前,必需投放消毒剂进行彻底消毒 | |
D. | 经处理后,污水中的大部分有机物分解为二氧化碳、水和无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管编号 | 馒头块 | 清水或唾液 | 37℃水浴保温 | 加入稀碘液 | 现象 |
1 | 切碎搅烂 | 2ml唾液 | 10分钟 | 2滴 | 不变蓝 |
2 | 切碎搅烂 | A | 10分钟 | 2滴 | 变蓝 |
3 | 不切不搅 | 2ml唾液 | 10分钟 | 2滴 | 变蓝 |
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