【题目】人体产生的废物主要通过泌尿系统排出,图一为泌尿系统组成示意图,图二为尿的形成过程示意图,图三是汗腺结构示意图。
(1)图一中的③功能是_____。
(2)图二肾单位中不属于循环系统的是_____(写序号)。②中的液体与血浆相比不含有_____血液流经肾脏形成尿液时,血液中的尿素流经肾单位的途径依次是_____(用图二中的序号表示)。
(3)图三中[]_____产生的汗液排到皮肤的表面。汗腺与胰岛相比,两者结构的主要不同点是_____。
(4)正常人尿液中不含葡萄糖的原因是_____,通过尿检,在某人的尿液中发现了血细胞,则可能是_____病变引起的。
【答案】暂时储存尿液②⑤大分子的蛋白质①、④、②、⑤b汗腺汗腺有导管,属于外分泌腺,胰岛没有导管,属于内分泌腺原尿流经肾小管时葡萄糖被全部重吸收肾小球
【解析】
(1)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通。(2)尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。(3)泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成,其中主要的器官是肾脏。(4)图一中,①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道,图二中①入球小动脉、④肾小球、②肾小囊、③出球小动脉、⑤肾小管、⑥肾静脉。图三中a导管、b汗腺。
(1)图一中③是膀胱,主要功能是暂时储存尿液。
(2)图二中②肾小囊、⑤肾小管不属于循环系统。肾小球的过滤作用:肾小球的结构类似过滤器。当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质(如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等)都可以过滤到肾小囊的腔内,形成原尿。比较原尿和血浆的化学成分,可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外,其他成分几乎都与血浆相同。血液流经肾脏形成尿液时,血液中的尿素流经肾单位的途径依次是:①入球小动脉、④肾小球、②肾小囊、⑤肾小管。因此,图二肾单位中不属于循环系统的是②⑤。②中的液体与血浆相比不含有大分子的蛋白质,血液流经肾脏形成尿液时,血液中的尿素流经肾单位的途径依次是①、④、②、⑤。
(3)排泄有三条途径:二氧化碳以气体形式由呼吸系统排出,多余的水和无机盐以及尿素则以汗或尿的形式分别由皮肤和泌尿系统排出。图三中b汗腺,汗腺与胰岛相比,两者结构的主要不同点是肝腺有导管,属于外分泌腺,胰岛没有导管,属于内分泌腺。
(4)当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。正常人产生的尿液中不含葡萄糖,原因是原尿流经肾小管时葡萄糖被全部重吸收。正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质,若肾小球病变,肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质,因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以,正常人尿液中不含葡萄糖的原因是原尿流经肾小管时葡萄糖被全部重吸收,通过尿检,在某人的尿液中发现了血细胞,则可能是肾小球病变引起的。
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【题目】对如图探究实验的描述错误的是( )
A. 该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
B. 37℃时唾液淀粉酶的活性较强
C. 用玻璃棒搅拌可使实验效果更好
D. 若实验成功,现象是①不变蓝,②变蓝
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【题目】生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,这是为了( )
A.听觉再更灵敏
B.迅速奔跑以找到食物
C.适应北极寒冷环境
D.不易被食狐动物发现
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【题目】如图所示,甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞。下列相关说法中错误的是( )
A. 这是植物细胞的分裂过程B. 细胞分裂时细胞质先分裂
C. 分裂过程中染色体变化最明显D. 乙的染色体数目与甲的一样
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【题目】“叮铃铃…”闹钟响起,小宇起床后看到妈妈准备了丰富的早餐,小宇吃饭后准备去学校考试,感觉时间来不及了,他在夏天太阳的炙烤下跑步赶往学校。图一是小宇体内消化、吸收的过程示意图,其中①﹣⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,X是吸收的主要场所。图二是小宇平静呼吸时肺容量变化示意图。图三是淀粉消化终产物进入血液的过程以及部分相关代谢活动示意图。
(1)图一中不含有消化酶的消化液是[]_____,其储藏在_____中。
(2)图一中消化终产物b为_____,被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收,然后转运到小肠绒毛腔内的_____中,随着血液运往全身各处。
(3)在虚线框内按图一中方式,用直线和箭头表示④所作用的物质。
(4)当肺容积变化情况如图二的曲线图bc段时,肋骨间的肌肉和膈肌_____,肺内的气体压力相应_____,于是外界气体就被吸入。
(5)图三中B系统的主要器官是_____。当小宇跑步赶往学校时,图三中身体散失水分明显增多的排泄途径是_____(填序号)。
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【题目】今年的5月12日是全国第十个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动,提高了生存意识和技能。回顾演练过程,根据图示回答问题:
(1)随着警报响起,同学们迅速离开教室。警报声引起了图中[]_____的振动继而由听小骨传到内耳,刺激了[]_____内对声波敏感的感觉细胞,产生神经冲动。
(2)如果长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼球的[]_____曲度过大,形成近视,可以通过配戴_____进行矫正。
(3)一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖,校医在清理他的伤口时,他感到非常疼痛,说明脊髓具有_____功能,他强忍疼痛没有缩回,请写出该过程神经冲动的传导途径_____(用图中的序号和箭头表示),这说明_____。
(4)神经系统结构和功能的基本单位是_____,该细胞生有许多_____,这是它与其他细胞的明显差别。
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【题目】图为细菌的结构图,据图回答:
(1)图中A是 _________ 。
(2)细菌的结构与动物细胞相比,没有成形的__________,只有 [ F ] _________ 集中的区域。
(3)细菌与植物细胞相比,没有叶绿体 所以大都不能自己制造有机物,营养方式为____________ 。
(4)有些细菌在生长发育后期,个体缩小,[ B ]_________增厚,形成芽孢。
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【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是
A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙
B.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
C.曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物
D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加
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【题目】俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了( )
A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境
C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响
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