分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:(1)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.将水桶、花盆等可能蓄水(即使是少量水)的容器排空、保持清洁或者加以覆盖,控制可使蚊虫滋生的场所.这些措施属于切断传播途径.
(2)寨卡病毒病是由病毒引起的,而抗生素的作用对象是细菌,对病毒不起作用,因此寨卡病毒病最有效的方法是服用抗生素,不合理.
(3)材料中提到的寨卡病毒是一类特殊的生物,从结构上看它与其它生物最根本的区别是无细胞结构.
(4)注射干扰素可以提高人体的免疫力,增强人体对寨卡病毒等病原体的抵抗能力.据此可以判断,干扰毒对病毒的抑制作用属于特异性免疫.
(5)科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗,研制成功后接种到人体内,能够使人体产生抵抗埃博拉病毒的抗体,从而使人体产生对这种传染病的免疫力.
故答案为:
(1)切断传播途径
(2)不合理,抗生素只对细菌起作用;对病毒不起作用
(3)无细胞结构
(4)特异性免疫
(5)抗体
点评 知道传染病的预防措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物没有根茎叶的分化 | |
B. | 蕨类植物有根茎叶,而且根茎叶中有输导组织 | |
C. | 种子植物包括裸子植物和被子植物 | |
D. | 一粒玉米就是一粒种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学药剂使细胞内的染色体数目加倍 | |
B. | 利用转基因方法获得转基因超级鼠 | |
C. | 小丽通过做手术由单眼皮变成双眼皮 | |
D. | 通过射线处理培育太空椒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中[1]是组织细胞 | |
B. | 图中[2]是血红蛋白 | |
C. | 箭头[3]表示氧气和营养物质 | |
D. | 箭头[4]表示二氧化碳和其他代谢废物 |
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