组别 | 处理 | 实验现象 |
A | 注射生长激素 | 增重40% |
B | 不注射 | 增重25% |
C | 饲喂与A组相同量的生长激素 | 增重25% |
分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:依题意可知:
(1)由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用,若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A组和B组实验,则A组幼鼠会提前成熟.
(2)C组与B组对照,实验变量是饲喂生长激素,C组是实验组,B组对照组,不能说明生长激素没有任何生理作用,原因是生长激素成分为蛋白质,蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解,C组饲喂的生长激素被消化了.
故答案为:
(1)A;
(2)不能;C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用.
点评 解此题的关键是确定实验变量,设置对照实验和理解掌握蛋白质的消化和甲状腺激素的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 及时清理垃圾,维护环境卫生 | B. | 开发风能、太阳能 | ||
C. | 积极植树种草,增大绿化面积 | D. | 倡导节能减排,少开车多步行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | C点血糖含量高是糖尿病的表现 | |
B. | BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱 | |
C. | CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加 | |
D. | 人体的正常血糖含量为140毫克/分升 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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