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请按实验法研究的一般步骤,将下列过程进行排序(请用相应的字母填写在空白处)
A.做出假设     B.设计实验方案     C.得出结论     D.实施实验并记录
E.发现并提出问题     F.分析实验现象    G.收集相关信息
你排出的顺序是:
 
 
 
 
 
 
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论;(8)表达与交流等.
解答:解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.故实验法研究的基本步骤是一般步骤:发现并提出问题,收集与问题相关的信息,作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论;验证假设;得出结论.
故故答案为:E→G→A→B→D→F→C
点评:解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据图分析回答问题.
(1)图A表示
 
动作,图B表示动作
 

(2)①表示
 
,在图A中处于
 
状态;②表示
 
,则同时处于
 
状态; 图B中①和②的状态分别是
 
 

(3)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于
 
状态.
(4)当你双手提重物时,感觉到比较累,是因为①②均处于
 
状态.
(5)以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录种子萌发情况如下表.
装置
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
数日后种子
萌发情况
发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽
92801009370100
(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要
 

(2)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是
 
组.你判断的理由是
 

(3)甲组中有8粒种子没有萌发,请你给一个合理的解释.(至少写两点)
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌是单细胞生物,具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构.与真菌和动植物细胞的主要区别是,细菌虽有DNA集中的区域,却没有
 
.这样的生物称为原核生物.而真菌和动植物都属于
 
生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

同种生物细胞中染色体的结构都是一样的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬的快.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”,则这个工厂的“门卫”相当于植物细胞的
 
,工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的
 
,工厂的“动力车间”相当于植物细胞的
 
,工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各种说法中,错误的是(  )
A、水母在水中进行倒退运动
B、蝙蝠的运动器官是翼手
C、鱼的背鳍有控制身体平衡的作用
D、蛙的运动方式是爬行

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个完整生态系统的结构包括(  )
A、生产者、消费者、分解者
B、生态系统的成分、食物链和食物网
C、物质循环、能量流动
D、生产者、消费者、分解者和无机环境

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