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4.动物的社会行为最显著的特征是(  )
A.许多同种的动物个体生活在一起B.同种的雌雄动物成对生活在一起
C.群体内部成员有分工合作D.群体有长幼和老少之分

分析 具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定组织;成员之间有明确分工;有的还形成等级.如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁,蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵,甚至移动蚁后等,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存;黑猩猩群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领.

解答 解:ABD、许多同种的动物个体生活在一起、不同种的雌雄动物成对生活在一起、群体中幼年、成年与老年的比例适当,都不是动物的社会行为最显著的特征,ABD不正确;
C、群体内部成员有分工合作是动物的社会行为最显著的特征,C正确.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是长骨结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)用解剖针从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜,这就是图中的[3]骨膜,仔细观察,骨膜上有许多红色的血管,对骨有营养作用,其上还有白色的神经和成骨细胞,后者具有生长和再生作用.
(2)仔细观察纵剖开的长骨,在骨干的外周部,骨质致密,称为[2]骨密质,它使骨变得坚硬;骨干内侧和骨骺端的骨组织呈蜂窝状,称为[1]骨松质;与骨长长有关的结构是软骨层,因此人在幼年阶段能不断长高.
(4)儿童的长骨中,结构4内全为红骨髓,而成年人的长骨中,结构4则变为黄骨髓,严重失血时,4内的物质转化为红骨髓,而恢复造血功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.西瓜因其可口深受市民喜爱,这些带甜味的物质主要存在于西瓜果肉细胞的(  )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.嫁接有芽接和枝接,不管哪种方法都要确保将接穗和砧木的(  )紧密地结合在一起,才能使嫁接成功.
A.木质部B.形成层C.韧皮部D.树皮

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.在繁殖时期,大量青蛙聚集在一起,这是一种社会行为.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.病毒的生活不需要能量.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立存在.

(1)A、B都属于菌类,A在细胞结构上与B最主要的区别是没有成形的细胞核.
(2)C属于植物,因为其细胞结构中有叶绿体,所以在生态系统中扮演着生产者的角色.
(3)D属于动物,它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有细胞壁.
(4)B、C、D细胞的基本结构相同的,都有细胞膜、细胞质和细胞核.
(5)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的.可见,细胞是生物体结构和功能基本单位.
(6)枯枝落叶被细菌真菌分解成二氧化碳、水和无机盐,它们可以再被植物利用,这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.人的神经组织主要由神经细胞组成,其功能是接受刺激、产生和传导兴奋.√(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源,其中浮游动物100多种,底栖动物140多种,游泳动物120余种.代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等.
请回答:
(1)动物学家通常将以上动物分成为两大类,其分类的主要依据是体内有无脊柱.
(2)水母、黄海葵属于腔肠动物,它们的身体呈辐射对称,体壁由外胚层和内胚层构成.
(3)文蛤身体柔软,以水中的微小生物为食,运动器官为斧足.
(4)中华对虾、三疣梭子蟹的共同特征是:身体和附肢都分节,体表有外骨骼.
(5)鲈鱼为温水性近海中下层鱼类,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
(6)海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物,已被有关国家训练为“海豚兵”,能够识别侦查,摧毁敌方战舰,从行为获得途径上分析,这属于学习行为.

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