【题目】某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学,通过对一个稻田生态系统的观察,发现稻田里主要的生物有:水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等.他们根据生物之间的关系绘制出了示意图.请结合所学知识回答:
(1)在生态系统中,水稻是________者,昆虫、鸟、青蛙是________者,动物和植物之间通过________关系形成食物链,但鸟和青蛙之间属于________关系.
(2)生态系统中的________和能量是沿着食物链和食物网流动的.该生态系统中含有机物总量最多的生物是________,能量最终来源于________.
(3)动植物死亡后尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌所扮演的________者能将其有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等,这些物质又被________吸收利用.
(4)此图若要构成完整的生态系统,还缺少由阳光、空气、水等组成的________部分.
【答案】 生产 消费 捕食 竞争 物质 水稻 太阳能 分解 非生物 植物
【解析】试题分析:(1)在生态系统中,水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此水稻是生产者;昆虫、鸟、青蛙是动物不能进行光合作用制造有机物,必须间接或间接以绿色植物为食,因此昆虫、鸟、青蛙是消费者.
动物和植物之间通过捕食(吃与被吃)关系形成食物链,但鸟和青蛙之间相互争夺食物昆虫,因此属于竞争关系.
(2)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的.能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越高,含物质和能量越少,营养级越低,含物质和能量越多.该生态系统中营养级最低的是水稻,因此,含有机物总量最多的生物是水稻.
在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物草通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量,因此,能量最终来源于太阳能.
(3)“动植物死亡后尸体不会堆积如山”,是因为细菌、真菌所扮演的分解者能将其有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等,这些物质又被植物吸收利用.
(4)此图若要构成完整的生态系统,还缺少由阳光、空气、水等组成的非生物部分.
故答案为:(1)生产;消费;捕食;竞争;
(2)物质;水稻;太阳能;
(3)分解;植物.
(4)非生物.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径,生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染,如图是某生态农场的部分结构模式图.请分析作答:
(1)生态系统的物质和能量是沿着流动的,请写出该生态系统中的一条食物链: .
(2)从生态系统的成分划分,图中所列生物属于消费者的是 , 食用菌属于 .
(3)农作物的秸秆可以作为家畜的饲料,家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明,该生态系统实现了能量的多级利用,从而大大提高了的利用率,既使能量流向了对人类有益的部分,又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费.
(4)该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失,该生态系统很快就会变化,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代,这说明该生态系统的较弱,其原因是 .
(5)某学习小组调查了该生态系统中一个池塘中部分动物的摄食情况:轮虫主要摄食绿藻,草鱼主要摄食绿藻和黑藻,鳙鱼主要摄食轮虫,鳜鱼主要摄食草鱼和鳙鱼.
①湿地中的所有生物(填“能”或“不能”)构成一个生态系统,原因是 .
②依据调查结果判断,上述生物组成的食物网中有条食物链.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列与植物蒸腾作用有关的叙述,不正确的是( )
A. 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输
B. 植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少
C. 蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
D. 上表皮气孔少,可减少水分的散失
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是光合作用的实验过程:
(1)①选盆栽的银边天竺葵放在黑夜处一昼夜.
②如图再将不透明的纸片用回形针夹在绿色部位,然后移到阳光下,照射3至4小时
③剪下遮光的叶片,去掉不透明的纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,在放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由色变为色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到叶片的变化是 .
(2)步骤①的作用是 .
(3)步骤④中酒精的作用是 .
(4)本实验组成了组对照实验,分别是分别是与、与 , 对照组是 . 通过对照实验得出的结论是 .
(5)隔水加热的好处是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,不属于植物蒸腾作用意义的是( )
A.促进光合作用和呼吸作用的进行
B.促进植物体对水分和无机盐的运输
C.增加周围大气的湿度,提高降雨量
D.使植物有效地散热,避免被高温灼伤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于动物行为特点的叙述,不正确的是( )
A.动物行为是一个运动、变化的动态过程
B.动物行为都是由体内的遗传物质决定的
C.动物行为是由适应生活环境产生的,对于动物个体的生存和种族延续有重要作用
D.动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的
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