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    下列说法最科学的是（　　）
    A、生物圈是地球上所有生物的共同家园B、农药的效果越来越差是害虫对农药的定向选择C、干制贮存食品的原理是杀死食品中的微生物D、保持正常的呼吸是贮存生活状态食品的重要方法
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在男性的精子和女性的卵细胞中，各有
     
    条性染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查．下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题．
    组别父亲母亲子女性状表现
    Ⅰ有耳垂无耳垂无耳垂
    Ⅱ有耳垂有耳垂无耳垂
    Ⅲ无耳垂无耳垂无耳垂
    （1）有耳垂和无耳垂在遗传学上称为
     
    ．根据表中第Ⅱ组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状．
    （2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是
     
    ．
    （3）在第Ⅱ组家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种变异是否可以遗传？
     
    ．
    （4）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中[1]、[2]、[3]表示血管，箭号示血液流动方向，请回答：
    （1）[1]和[3]血管的名称：[1]
     
    ；[3]
     
    ．
    （2）在肺泡和血管[2]处气体扩散情况．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鹦鹉羽色有黄色与蓝色之分，若用H表示控制显性性状的基因，h表示控制隐性性状的基因，请据图解回答问题：
    （l）亲代鹦鹉的羽色都是黄色，后代鹦鹉的羽色也出现了黄色，这种现象叫做
     
    ．
    （2）根据表中所示遗传结果，从理论上可推断出鹦鹉羽色相对性状中
     
    是隐性性状．
    （3）表中亲代鹦鹉最可能的基因组成是
     
    ，后代中黄色鹦鹉的基因组成有
     
    种，若亲代在繁殖一个后代，该个体是蓝色雄性鹦鹉的概率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从生物圈与人类的关系来看，生物圈2号的失败说明的科学道理是（　　）
    A、生物圈2号是一个开放的生态系统B、人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境C、生物圈2号需要足够的水量D、生物圈2号是人类和其他生物共同生活的家园

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物圈就是保护我们的家园，保护人类．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列措施中能污染环境的是（　　）
    A、到处建造有地下沼气池的生态厕所B、农村多多建造沼气池既节约能源又保护环境C、修建专门的下水管道集中排放各家厕所中的人类粪尿D、利用高温堆肥法处理粪尿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列被称为我国“四大家鱼”的是（　　）
    A、青鱼 草鱼 鲫鱼 中华鲟B、中华鲟 鲫鱼 鲢鱼 鳙鱼C、青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼D、中华鲟 青鱼 鲢鱼 草鱼

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