【题目】辨识模拟膈肌运动的示意图,回答相关问题。
(1)写出图中各标号所指示结构的名称:
①________②__________③__________④______。
(2)图甲示意的是_________(填“呼气”或“吸气”)的过程,此时膈肌处于_________状态(填“收缩”或“舒张”),膈顶部______________。
(3)图乙过程中,胸廓的容积_________,肺内的气压_________外界的大气压。
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【题目】“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”现在唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光。
(1)小白兔的一蹦一跳主要靠系统来完成。
(2)小白兔听觉灵敏,一有危险马上逃跑,这属于(填“非条件”或“条件”)反射,这是一种行为。
(3)兔子的毛色各异,如黑毛和白毛,这是一对性状。
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【题目】防止污染,保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择。下列做法错误的是
A. 建设生态城市,发展生态农业
B. 建立自然保护区,保护生物多样性
C. 直接排放废水,节省废水处理经费
D. 加强立法执法,宣传保护生物圈意义
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【题目】小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答问题。
步骤 | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | 烧杯⑥ |
1 | 各加入1 000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温 | |||||
2 | 一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数 | |||||
3 | ①②各加入适量热水,使水温均升高10 ℃ | ③④均用水浴锅隔水加热,使水温升高10 ℃ | ⑤⑥不作任何处理 | |||
4 | 一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论 |
(1)该探究活动的实验变量是。
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?。
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是,提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学,更严谨?。试说明理由。
(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?。
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【题目】某岛屿上存在两种桦尺蛾,该地区原为森林,后建为工业区,下表为该地区不同时期两者的数量比:
森林时期 | 建工业区50年后 |
灰桦尺蛾 黑桦尺蛾 | 灰桦尺蛾 黑桦尺蛾 |
99% 1% | 1% 99% |
两种桦尺蛾出现上面的变化的原因是 ( )
A.工业煤烟使灰桦尺蛾变为黑桦尺蛾
B.灰桦尺蛾迁离,黑桦尺蛾迁入
C.自然选择的作用
D.定向变异的结果
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【题目】现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果,又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是________。
(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是________。
(3)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是________。
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【题目】某生物兴趣小组“探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签甲、乙。每天记录蝌蚪的生长发育情况。
实验步骤 | 甲 缸 | 乙 缸 |
1 | 1000 ml池塘水 | 1000 ml自来水 |
2 | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 | |
3 | 加入少许蝌蚪饲料 | |
4 | 加入少许甲状腺激素制剂 | 不加入甲状腺激素制剂 |
5 | 水温保持在适宜的范围内 |
请你回答下列问题:
⑴ 实验组是针对实验目的来控制、干预研究对象而进行的实验操作,是用来证明实验假设的,因此________缸应为实验组。
⑵ 该实验的变量为 【】
A. 水 B. 饲料 C. 水温 D. 甲状腺激素制剂
⑶ 该实验方案在设计中有几个步骤不够严谨,请你指出:
① 甲、乙组的实验因素__________不应该是变量;
②1只蝌蚪做实验其结果具有__________性,可适当增加实验用的蝌蚪数量。
⑷ 如果按你修改的方案进行,预期的实验结果是:______缸中的蝌蚪提前变成了青蛙。
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