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【题目】辨识模拟膈肌运动的示意图,回答相关问题。

(1)写出图中各标号所指示结构的名称:

__________________________________

(2)图甲示意的是_________(填“呼气”或“吸气”)的过程,此时膈肌处于_________状态(填“收缩”或“舒张”),膈顶部______________

(3)图乙过程中,胸廓的容积_________,肺内的气压_________外界的大气压。

【答案】 ①气管 ②支气管 ③肺 ④膈肌 呼气 舒张 上升 扩大 小于

【解析】(1)从图中可以看出,图中标号所代表的器官名称:①气管,② 支气管,③肺,④膈肌。

(2)图甲代表的是呼气过程,在呼气时,由于膈肌舒张,膈肌顶部升高使得胸廓回缩,肺随之缩小,肺内气压大于外界大气压,于是气体出肺
(3)图乙膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”现在唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光。
(1)小白兔的一蹦一跳主要靠系统来完成。
(2)小白兔听觉灵敏,一有危险马上逃跑,这属于(填“非条件”或“条件”)反射,这是一种行为。
(3)兔子的毛色各异,如黑毛和白毛,这是一对性状。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】防止污染,保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择。下列做法错误的是

A. 建设生态城市,发展生态农业

B. 建立自然保护区,保护生物多样性

C. 直接排放废水,节省废水处理经费

D. 加强立法执法,宣传保护生物圈意义

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子萌发时消耗的营养物质来自于( )。
A.水分
B.空气
C.种子本身贮藏的营养物质
D.肥料

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项与鲫鱼的水中生活无关?( )
A.身体呈现梭形
B.身体上长有鳍
C.身体分为头部、躯干部、尾部
D.用鳃呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答问题。

步骤

烧杯①

烧杯②

烧杯③

烧杯④

烧杯⑤

烧杯⑥

1

各加入1 000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温

2

一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数

3

①②各加入适量热水,使水温均升高10 ℃

③④均用水浴锅隔水加热,使水温升高10 ℃

⑤⑥不作任何处理

4

一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论


(1)该探究活动的实验变量是
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是,提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学,更严谨?。试说明理由
(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?

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【题目】某岛屿上存在两种桦尺蛾,该地区原为森林,后建为工业区,下表为该地区不同时期两者的数量比:

森林时期

建工业区50年后

灰桦尺蛾 黑桦尺蛾

灰桦尺蛾 黑桦尺蛾

99% 1%

1% 99%

两种桦尺蛾出现上面的变化的原因是 ( )
A.工业煤烟使灰桦尺蛾变为黑桦尺蛾
B.灰桦尺蛾迁离,黑桦尺蛾迁入
C.自然选择的作用
D.定向变异的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果,又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答:

(1)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是________

(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是________

(3)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是________

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【题目】某生物兴趣小组“探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签甲、乙。每天记录蝌蚪的生长发育情况。

实验步骤

甲 缸

乙 缸

1

1000 ml池塘水

1000 ml自来水

2

分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只

3

加入少许蝌蚪饲料

4

加入少许甲状腺激素制剂

不加入甲状腺激素制剂

5

水温保持在适宜的范围内

请你回答下列问题:

⑴ 实验组是针对实验目的来控制、干预研究对象而进行的实验操作,是用来证明实验假设的,因此________缸应为实验组。

⑵ 该实验的变量为 【】

A. 水 B. 饲料 C. 水温 D. 甲状腺激素制剂

⑶ 该实验方案在设计中有几个步骤不够严谨,请你指出:

① 甲、乙组的实验因素__________不应该是变量;

②1只蝌蚪做实验其结果具有__________性,可适当增加实验用的蝌蚪数量。

⑷ 如果按你修改的方案进行,预期的实验结果是:______缸中的蝌蚪提前变成了青蛙。

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