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    【题目】在人的口腔中含有能将淀粉分解成麦芽糖的酶是(　　)

    A. 肠蛋白酶 B. 胰淀粉酶

    C. 唾液淀粉酶 D. 肠淀粉酶

    【答案】C

    【解析】

    唾液里面含有唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化为麦芽糖，因此，口腔周围的唾液腺分泌的唾液进入口腔，内含 唾液淀粉酶，能把淀粉初步分解成麦芽糖．

    故选：C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明平时最爱吃红烧肉，其中的肥肉部分在消化道内开始消化的部位和最终消化产物是(　　)

    A. 胃，氨基酸 B. 小肠，氨基酸

    C. 胃，甘油和脂肪酸 D. 小肠，甘油和脂肪酸

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    【题目】 某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。药物从臀部吸收到达扁桃体的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是（ ）。

    A. 2、1 B. 1、2 C. 1、1 D. 0、0

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    【题目】许多动物具有一系列的社会行为。下列具有社会行为的动物是（ ）

    A．花盆下躲藏的一群鼠妇

    B．丛林中摘果子的狒狒群

    C．水中嬉戏的鸭子群

    D．啃食桑叶的一群家蚕

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    【题目】当体内胆汁分泌不足时，主要影响下列哪种食物的消化（ ）

    A．土豆 B．豆腐 C．黄瓜 D．肥肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点，分析回答：

    （1）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠 传递信息。（填“语言”、“动作”或“气味”）

    （2）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗？

    答： 。

    （3）像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是 的重要特征。（填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”）

    （4）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。答： 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是社会行为的选项是（ ）

    A．秋末，大雁从北方飞向南方

    B．“首领”雄狒狒优先享有食物

    C．在白蚁群体中，工蚁喂养蚁后

    D．发现了油菜田后，侦查蜂用“跳舞”的方式告诉其他工蜂蜜源的位置

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞中与能量转换直接有关的结构是（ ）

    A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞质 D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人的血浆、原尿、尿液成分比较如表（单位：g/100mL），根据样液的成分判断A、B、C三样液分别是

    成分

    水

    蛋白质

    葡萄糖

    无机盐

    尿素

    A样液

    99

    0．00

    0．10

    0．72

    0．03

    B样液

    95

    0．00

    0．00

    1．50

    2．00

    C样液

    90

    7．00

    0．10

    0．72

    0．03

    A．原尿、尿液、血浆 B．原尿、血浆、尿液

    C．尿液、原尿、血浆 D．血浆、原尿、尿液

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