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    【题目】有些植物的茎，如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内有（ ）

    A．芽 B．形成层 C．输导组织 D．保护组织

    【答案】B

    【解析】解：表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，而单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．

    故选：B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答问题。

    材料1 白僵菌是一种虫生真菌。白僵菌可以侵入200多种昆虫的体内大量繁殖，最后导致虫体死亡。

    材料2 白僵蚕（图1）是被白僵菌感染导致僵死的蚕蛾幼虫，它也是一味中药，早在《神农本草经疏》中就有治疗抗惊厥、祛风散寒等多种功效。

    材料3 为了满足人们对药用白僵蚕的需要，近年来一些地方将白僵菌接种带蚕蛹，使其成僵蛹，代替白僵蚕供药用。

    （1）白僵菌在分类上属于_____，它的生殖方式是_____生殖。

    （2）自然状态下，白僵蚕是白僵菌感染了蚕蛾的_____阶段。

    （3）昆虫的发育过程中幼体和成体在_____和_____差异很大，称为变态发育。图2表示昆虫的两种发育过程，二者是最主要的区别是_____。根据资料，蚕蛾的发育过程属于[]_____发育。

    （4）资料中体现微生物与人类关系中有利的一面是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物对自然界最重要的影响是（ ）

    A．促进自然界的物质循环 B．制造有机物

    C．杀死多余动植物 D．贮存能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是

    A. 制造氧气和净化空气 B. 保持水土和涵养水源

    C. 过滤尘土和净化空气 D. 降低噪音和调节气候

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案。请分析回答：

    (1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和___号试管作为一组对照实验。

    (2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下___________。

    (3)实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是___。

    (4) 实验的结论是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_______________。

    （2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由__________层扁平上皮细胞构成，这有利于进行________________。

    （3）图（二）中a代表的物质是_______，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是______气体含量增加。

    （4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]膈肌应处于_________状态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蛀咬过的种子一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是（ ）

    A．种子感染了病毒，失去了发芽能力

    B．萌发的外界条件不适宜

    C．种子的胚被虫蛀坏，失去了生命力

    D．种皮被破坏，失去了保护作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】益阳市会龙山自然风景区近年来森林茂密，植被保护好，这里空气清新，氧含量高，空气湿度大，这主要是由于植物能够进行

    A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用

    C. 光合作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用和吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为毛细血管示意图，在以下关于毛细血管的叙述中，不正确的是（　　）

    A. 静脉血液经肺部毛细血管转变成动脉血

    B. 组织细胞间隙的毛细血管中O2的浓度大于组织细胞中O2的浓度

    C. 肾小球毛细血管中流动的是静脉血

    D. 小肠毛细血管回流的静脉血中，营养物质含量增多

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