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    4．所有微生物对人类都有害．×（判断对错）

    分析 细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的．

    解答 解：大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病．可见题中的叙述是错误的．
    故答案为：×

    点评 细菌、真菌与人类的关系在考试中时常考到，注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．下面是一个生态系统示意图，请据图回答：

    （1）从生态系统的组成成分看，图中的光、空气、水、无机盐属于非生物部分．
    （2）图中有5 条食物链，构成食物链的生物有绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇．
    （3）此生态系统的生产者是绿色植物，次级消费者是螳螂，最高级的消费者是蛇．
    （4）细菌在生态系统中属于分解者，其主要作用是能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    （5）有毒物质通过食物链 逐渐积累，在此生态系统中有毒物质浓度最多的生物是蛇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．蒸腾作用的意义：①可降低植物的温度使植物不至于被灼伤②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输④可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．地球上适合生物生存的表面一薄层就是（　　）
    A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．想一想，用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．某些植物的花能够吸引昆虫，主要是依靠花的（　　）
    A．花托和花冠B．花柄和花萼C．花柄和花蕊D．蜜腺和花冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．同学们学过的很多诗句都蕴含着一些生物学知识，下列关于诗句的理解中错误的是（　　）
    A．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”春天气温升高，水中的藻类植物开始大量繁殖，这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使春水荡漾着绿波
    B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶，都是由芽发育成的
    C．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写了鸟的繁殖行为中的育雏行为
    D．“无心插柳柳成荫”说明柳树可以采取扦插的方式进行繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各组中均属于生物的是（　　）
    A．克隆羊、石头B．蘑菇、珊瑚礁C．菊、水草D．杨树、机器人

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列动物不属于同一目的是（　　）
    A．猫B．狗C．老虎D．犀牛

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