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    6．以下属于原核生物的是（　　）
    A．枯草杆菌B．酵母菌C．青霉D．腺病毒

    分析 常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
    常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．      
    此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．

    解答 解：A、枯草杆菌是细菌，属于原核生物，正确；
    BC、酵母菌、霉菌都属于真菌，是真核生物，错误；
    D、腺病毒既不是原核生物，也不是真核生物，错误．
    故选：A．

    点评 掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．为了探究“种子的萌发是否需要光照”，小明进行了相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流．
    【实验设计】
    实验步骤设计要求
    ①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大
    小相近的活大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组．    		选择合适的实验器材
    ②分别平铺在A、B培养皿中，将A组置于阳光下，将B组置于阴暗环境中．设置对照实验
    ③其他条件相同，每天同时浇适量且等量的水．控制实验条件
    ④每天观察并记录种子萌发的数量，并进行统计分析．观察和记录
    【问题交流】
    多次重复实验后，小明发现A、B两组种子萌发率基本相同，于是得出结论：种子的萌发与光照无关．为了进一步了解：种子先暗培养后，再给予光照，种子的萌发率是否改变？在小明实验的基础上应该如何继续进行，请简要说明：光照组每隔一天记录萌发种子数，自开始萌发之日起，持续观察7天．暗培养另一组，种子先暗培养后，再给予光照，每隔一天记录萌发种子数．最后根据种子萌发情况即可得出结论．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（　　）
    A．气孔B．叶肉C．叶脉D．表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．概念图常用于表述各科学概念之间的联系．下列概念图准确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生活在土壤中的蚯蚓，能够疏松土壤、提高土壤肥力，这说明了（　　）
    A．生物影响环境B．生物适应环境
    C．环境影响生物D．生物与环境相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于被子植物生长的描述，正确的是（　　）
    A．植物的茎都能逐年加粗
    B．植物的枝条和叶都是由芽发育而成的
    C．植物生长需要最多的是含氮、磷、铁的无机盐
    D．能结果的花必需同时具有雄蕊和雌蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．接种过水痘疫苗或出过水痘的人，一般不会再患水痘的原因是（　　）
    A．人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体
    B．人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原
    C．人体已获得了非特异性免疫的能力
    D．水痘病毒已经不再侵袭这样的人了

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关物质转换的示意图．其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
    （1）b气体通过肺进入血液后，被组织细胞利用之前至少经过心脏1次．
    （2）医生在检验某人的f时，若发现有较多消化终产物a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则患病的主要原因是胰岛素分泌不足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为人体部分生理过程示意图，请据图回答：

    （1）氧气进入肺泡时，肋间肌和膈肌处于收缩状态．
    （2）过程①表示的是肺泡内的气体交换，通过此过程，血液变为含氧丰富的动脉血．
    （3）氧气进入血液后，容易与红细胞中的血红蛋白结合，经血液循环，最先到达心脏的[B]左心房；再经过体循环到达组织细胞，在细胞的线粒体中被利用．
    （4）若E为肾脏，与②相比，③内流动的血液成分中明显减少的物质有尿素、氧气．

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