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【题目】人出生后发育通常是指(  )
A.从胚胎到婴儿的发育阶段
B.从婴儿出生到性成熟的发育阶段
C.从胚胎到性成熟的发育阶段
D.从婴儿出生到幼儿的发育阶段

【答案】B
【解析】解:人的一生有两个生长发育高峰期,第一个高峰期是婴儿期,出生的第一年为婴儿期,又称乳儿期.人出生后发育属于胚后发育,是指从胎儿出生到性成熟的发育阶段.故选:B
【考点精析】利用婴儿的诞生对题目进行判断即可得到答案,需要熟知受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕;胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎;怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态;胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】认真观察下图,分析并回答下列小题

1根据上图所示,下列食物链中,表示正确的是 ( )

A. 阳光→草→兔→狐B. 草→鼠→蛇→鹰

C. 鹰→蛇→鼠→草D. 草→兔→鹰→细菌

2一个完整的生态系统应包括( )

A. 食物链、食物网B. 生产者、消费者和分解者

C. 生物部分和非生物部分D. 阳光、空气、水分等

3根据图片所示,下列选项中,同时具有竞争和捕食关系的是 ( )

A. 鼠和蛇B. 蛇和鹰

C. 狐和蛇D. 兔和狐

4该草原生态系统中各种生物体内毒素含量如下,下列表示正确的食物链的是( )

生物种类

毒素含量

0.03

0.12

1.26

26.7

A. 甲→乙→丙→丁B. 丁→丙→乙→甲

C. 丙→甲→乙→丁D. 乙→甲→丙→丁

5草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙漠化,草场就很难恢复原样了,这一事实说明 (   )

A. 生态系统的调节能力是巨大的

B. 生态系统的调节能力有一定限度

C. 生态系统中,生物的数量只能一成不变,否则生态系统就会遭到破坏

D. 草原上放养的牲畜越少越好

6人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田,其共同特点是 ( )

A. 降低了生态系统的自动调节能力B. 更加促进了生态系统的平衡

C. 使原有的生态系统得以维持D. 丰富了生态系统的食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于果实和种子的描述,你认为正确的是

A. 苹果的果皮是由胚珠发育而来B. 西瓜籽的外壳由子房壁发育而来

C. 葵花籽由子房发育而来D. 大豆油主要是由于子房壁发育而成的部分加工而来

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是表示生物进化大致历程的“进化树”,请据图回答

(1)图中①和②所代表的动物类群分别是__________________;图中③所代表的植物类群是_________

(2)图中动物类群④的主要特征是身体大多呈流线型,前肢变成_________ , 体表被________

(3)植物类群⑤的________裸露,没有果皮包被.

(4)能证明④可能是由古代爬行类进化来的证据是________化石.

(5)从图中可以看出,生物进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、_________________的进化规律.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物与人类关系的叙述不正确的是( )
A.人体卫生保健离不开生物学
B.人类的衣、食、住、行离不开生物学
C.“生物武器”是利用了生物学的知识
D.粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖生物学

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图作答:

1)甲乙中,属于植物细胞的是图_________

2)和动物细胞相比,植物细胞所特有的细胞结构是①________、④_______、⑥________

3)动物细胞和植物细胞内的遗传物质主要存在于③________中.

4)如图动植物细胞结构中,功能相类似的有细胞质、________________

5)切番茄流出的红汁水主要来自结构[ ]________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】123之间依次形成如图概念关系,下列选项中,与之相符的是(  )

A. 细菌、乳酸菌、真菌

B. 生态系统、生产者、消费者

C. 人体、呼吸系统、食道

D. 染色体、DNA、基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】久置的鸡蛋打破壳后卵黄会散形,这是鸡蛋哪一部分被破坏了( )

A. 系带 B. 卵黄膜

C. 卵壳膜 D. 胚盘

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某小吃店餐具被检出大量无细胞核的微生物,该微生物属于(  )
A.青霉
B.曲霉
C.酵母菌
D.细菌

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