分析 (1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;
(2)水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程,叫做蒸腾作用.
(3)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,释放出大量的能量.
解答 解:(1)图一:A表示蒸腾作用,B表示呼吸作用,C表示光合作用.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.
(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),黑色塑料袋不透光,这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果.植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,用手挤压塑料袋,塑料袋内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
(3)打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用,水分是通过叶片上的⑤气孔散失的,该结构主要分布在叶片的表皮.
故答案为:(1)C光合作用;③叶肉;
(2)石灰水变得浑浊;呼吸作用;二氧化碳;
(3)⑤气孔;蒸腾作用.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的古生物都能形成化石 | |
B. | 化石是研究生物进化的重要证据 | |
C. | 在越古老地层中形成化石的生物越高等 | |
D. | 在越浅的地层中形成化石的生物越低等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①细胞分裂 ②细胞分裂 | B. | ①细胞分裂 ②细胞分化 | ||
C. | ①细胞分化 ②细胞分裂 | D. | ①细胞分化 ②细胞分化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素、生长激素 | B. | 生长素、甲状腺激素 | ||
C. | 肾上腺素、胰岛素 | D. | 甲状腺激素、生长素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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