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11.从蝌蚪发育到青蛙,呼吸器官的变化是(  )
A.鳔→鳃→肺B.外鳃→肺→皮肤C.鳃→肺和皮肤D.鳃→皮肤→肺

分析 青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几时期,为变态发育,蝌蚪用鳃进行呼吸.

解答 在蝌蚪发育成青蛙的过程中,刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养.经过几天以后,长出了口,能够摄食水中的微生物.再过些时候,外鳃消失,长出内鳃,身体外面逐渐出现侧线,心脏发育成一心房一心室,从外部形态到内部构造都很像鱼.大约再过40天,蝌蚪又发生了进一步变化,先开始长出后肢,然后又长出前肢;尾部逐渐缩短;内鳃消失,肺形成;心脏由一心房一心室变为二心房二心室;外部形态和内部构造不再像鱼,蝌蚪已变成了幼小的青蛙,幼蛙离水登陆,逐渐发育为成蛙,皮肤辅助呼吸.可见呼吸器官的发育顺序为鳃→肺和皮肤.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是熟知青蛙的发育过程和特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是某人在1个大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题:
(1)曲线BC段表示呼气时肺内气压的变化.此时,肋间肌和膈肌均处于舒张状态.
(2)曲线AB段的变化中,胸廓的前后径和左右径都扩大.
(3)本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是B点,此时,肺内气压与大气压相等.

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2.家鸽的形态和结构具有适应飞行生活的特点.如图是家鸽的肺、气囊和消化系统模式图,请据图回答下列问题:

(1)图中[1]是指肺,图中[2]是指气囊.由于鸟类体内具有[2]结构,使鸟类具备的呼吸方式叫双重呼吸.吸气时,一部分空气进入肺,大部分在肺内进行了气体交换,同时另有一部分空气进入气囊中暂时贮存;呼气时,贮存气囊 内的气体又一次经过肺,在肺内又进行了一次气体交换.像家鸽一样,每呼吸1次,空气2次经过肺,在肺内进行2次气体交换,它提高了气体交换效率,是鸟类特有的呼吸方式.
(2)家鸽的消化系统具有适应飞行生活的特点,家鸽的口中没有齿,直肠短,能减轻体重;吃进的食物在图中[5]嗉囊进行贮存、软化食物,在图中[8]肌胃进行初步消化食物,最后在小肠内被彻底消化.
(3)家鸽的外形具有适应飞行生活的特点,身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.下面是鲫鱼的外形图,请据图填空:
(1)俗话说:“鱼儿离不开水”是因为鱼的呼吸器官是图中的[⑦]内的鳃.
(2)鲫鱼身体背部深灰黑色,腹部白色,这是一种保护色,使其在水中不易被发现.
(3)具有感知水流和水压变化的器官是[⑧]侧线.
(4)可以保持鱼体运动时身体左右方向平衡的器官是图中的⑤⑥(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列哪项属于植物的有性生殖(  )
A.桃树开花结果B.紫背天葵用茎繁殖
C.多肉植物叶插繁殖D.植物的组织培养

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16.下列四种生物,在营养方式上不同于其他几种的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.一条宠物狗在穿过公路时会像人类一样躲避着车辆通过,符合这种行为的特点是(  )
①先天性 ②后天性 ③受遗传物质控制 ④受环境因素控制 ⑤需要训练过程.
A.①③B.①③⑤C.②③④⑤D.②④⑤

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20.如表是某组同学进行“测量不同植被环境的相对湿度”的实验记录.
不同植被
裸地灌木丛草坪
相对湿度/%484753717368616465
请你根据表格中的数据绘制折线图,表示一天中不同地点的空气相对湿度(纵坐标表示相对湿度,每格代表5%)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.人体每时每刻必须从空气中获得氧气,把体内的二氧化碳排到空气中,这一过程是通过呼吸运动来完成的.图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.请据图回答下列问题:

(1)图(一)中的A指的是膈肌,图(二)所示曲线中的bc段表示人体吸气过程,此过程中,膈肌和肋间肌的状态是收缩(收缩或舒张),肺内气压小于(大于或小于)外界气压.
(2)图(三)中1代表的物质是二氧化碳,血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是氧气含量增加.

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