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    【题目】“风和闻马蹄，日长蝴蝶飞，浮雁沉鱼”描述了动物的哪行运动方式？（ ）

    A. 奔跑、飞行、游泳 B. 跳跃、爬行、飞行

    C. 行走、奔跑、飞行 D. 爬行、飞行 、游泳

    【答案】A

    【解析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样．主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。“风和闻马蹄，日长蝴蝶飞，浮雁沉鱼”描述了分别描述了动物的奔跑、飞行、游泳运动方式。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种“菌”的生长情况，请据图回答下列问题。

    (1)C是用来培养这种“菌”的，它的名称叫____________。

    (2)这种“菌”会长出两种菌丝，一种是生长在C中的营养菌丝，另一种是生长在空气中的直立菌丝。请你推测一下，这种“菌”的呼吸需不需要氧气？________________________。

    (3)B代表图中螺旋状的结构，A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体，那么A相当于真菌的__________________________________________。

    (4)这种“菌”的细胞结构类似于细菌，细菌的细胞具有____、细胞膜、细胞质和____这些基本结构。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图乙中______为植物细胞，光合作用的场所是［____］______，［____］______是遗传的控制中心。

    （2）切洋葱时释放出的刺激性气味，该物质位于细胞的［____］______中。

    （3）如果目镜不变，物镜由10X换成40X,则看到的细胞数目会______。

    （4）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，在载玻片中央滴加生理盐水，其作用是______。

    （5）图丙为显微镜下看到的物像，属于_____结构层次，是______的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中华民族讲究“天人合一”、“万物皆有灵”，近几年人们的环保意识不断增强，生态环境得到很大改善。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动， ①～⑥表示生理过程。据图回答下列问题：

    （1）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的____（填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则 C 对应的生物是_____。

    （2）图二中，把光能转变成化学能的生理过程是_______（填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是______（填数字）。

    （3）若蛇要获得100KJ能量，至少需要消耗植物______KJ。

    （4）碳在无机环境和生物之间以_______形式进行循环。

    （5）当草原上食物充足时，野兔的数量会先增多后减少，这说明生态系统具有一定的______能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某一个生物体的结构示意图，下列说法正确的是（ ）

    A. 该图是细菌的结构示意图 B. 该生物只有寄生在活细胞里才能维持生命活动

    C. 该生物对人类和动植物只有害处 D. 该生物具有完整的细胞结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是玉米生命周期中部分示意图（1-7表示结构，ABC表示生理过程），请回答问题：

    （1）从生物体的结构层次分析，图一属于______，由______发育而来。

    （2）“有收无收在于水，收多收少在于肥。”玉米植株吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______。

    （3）图四是我校的生物兴趣小组进行的“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验，该实验能形成_____组对照实验，分析该实验可以得出种子萌发所需的环境条件是______。装置A有两粒种子未萌发，原因是_______（休眠期除外）。

    （4）玉米种子萌发需要的营养物质由_______提供。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】新冠疫情引起人们对公共卫生和饮食健康的关注。围桌聚餐时，使用公筷夹取食物， 既能保留聚餐的氛围，又可以减少传染病的发生。

    （1）为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，研究人员设计了如下实验：由 11 名实验者共同食用 6 道菜。每道菜被均分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。就餐时，每名实验者对同一道菜的两份交替取食。检测结果如下表。

    ①餐前检测发现，烹饪过的菜品中菌落数少于“凉拌黄瓜”，这是因为蒸煮炒等环节， 起到了______作用，使菌落数减少。

    ②A 处是_____ 就餐组。

    ③为了避免无关变量对实验结果的影响，除了将菜品均分为两份，本实验中研究者还采取的措施有_________。

    ④ A 就餐组的每道菜品中菌落数均高于公筷组，原因是不同菜品中的细菌通过筷子交叉污染，以及_____中的细菌通过筷子传到菜品中。

    （2）由此推测，使用公筷可避免个人使用的餐具接触公共食物，降低胃幽门螺杆菌、甲肝病毒等病原体随食物传播的风险。 这种就餐方式在预防传染病措施中属于_____________。

    （3）根据上述实验结果，请提出一条聚餐时的健康倡议_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】几年来，由于人口增长，人类对自然的索取变本加厉，导致生态环境严重恶化，沙尘暴发生的频率增高，据报道2 000年春至今，沙尘暴多次肆虐，波及大半个中国，发生频率和含沙量都是空前的。沙尘暴期间，灰尘弥漫，给人们的生活带来很大影响，给国家经济造成严重损失。右图是科学工作者对我国北方地区草原.森林.荒漠面积变化的调查结果。这对研究我国近几年来华北地区多次出现沙尘暴天气有很大的帮助。

    （1）北方“沙尘暴”天气具有______、______、______等特点。

    （2）“沙尘暴”天气逐年加剧说明我国北方______受到了严重破坏。

    （3）我国北方地区频繁出现“沙尘暴”的主要原因有（____）

    ①在草原上过度放牧 ②采伐森林，开垦耕地 ③工业的发展 ④黄河出现断流现象

    A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④

    （4）请你分析植被和沙尘暴形成的关系。

    _______

    （5）请你根据生态平衡的原理提出治理沙尘暴的措施。

    _______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这属于 （ ）

    A. 生物对环境的适应 B. 环境对生物的制约

    C. 生物对环境的影响 D. 环境对生物的适应

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