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    在生产实践中，人们为了果树结果率增加，喜欢将枝条的顶芽去除，他们这样做的目的是(    )
    A．抑制侧芽的生长B．促进侧芽的生长
    C．抑制果树的分枝D．抑制枝条的生长
    B解析:
    略
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图为嫁接过程示意图，椐图回答问题：
    （1）在生产实践中，人们经常利用植物的
     
    来栽培农作物和园林植物，常见的方式除嫁接外，另一种是
     
    ．
    （2）要使嫁接成功，关键是使①
     
    与②
     
    的形成层紧密结合在一起．
    （3）嫁接的方式依据接穗的不同分为2种，图中A属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为嫁接过程示意图，椐图回答问题：
    （1）在生产实践中，人们经常利用植物的
    无性生殖
    无性生殖
    来栽培农作物和园林植物，常见的方式除嫁接外，另一种是
    扦插
    扦插
    ．
    （2）要使嫁接成功，关键是使①
    接穗
    接穗
    与②
    砧木
    砧木
    的形成层紧密结合在一起．
    （3）下列植物中常用嫁接来繁育优良品种的是
    D
    D

    ①苹果 ②梨 ③桃 ④葡萄 ⑤菊 ⑥月季 ⑦甘薯
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③

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    科目：初中生物 来源：2016届湖南株洲天元区初一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：探究题

    （10分）下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。

    （1）装置甲中所用的藻类植物结构简单，没有           的分化。除藻类植物外，还有         植物和            植物都是用孢子繁殖后代的。

    （2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：

    试管与台灯的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    每分钟产生的气泡数（个）

    60

    25

    10

    5

    请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题                               ：                                                   孙悟得出的结论是                                     。

    （3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行         处理。一段时间后，玻璃管中红墨水向        （左、右）移动。

    （4）在生产实践中，人们常常给农作物松土，目的是                                。

    2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收，原因是                       。

    人们要使作物种子保存更长的时间，可采取的措施是                                   。

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省南充市阆中市东风中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图为嫁接过程示意图，椐图回答问题：
    （1）在生产实践中，人们经常利用植物的______来栽培农作物和园林植物，常见的方式除嫁接外，另一种是______．
    （2）要使嫁接成功，关键是使①______与②______的形成层紧密结合在一起．
    （3）嫁接的方式依据接穗的不同分为2种，图中A属于______．

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年八年级（下）期中生物试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    如图为嫁接过程示意图，椐图回答问题：
    （1）在生产实践中，人们经常利用植物的______来栽培农作物和园林植物，常见的方式除嫁接外，另一种是______．
    （2）要使嫁接成功，关键是使①______与②______的形成层紧密结合在一起．
    （3）下列植物中常用嫁接来繁育优良品种的是______
    ①苹果 ②梨 ③桃 ④葡萄 ⑤菊 ⑥月季 ⑦甘薯
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③

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