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8.如图是桃花与桃子的结构,下列说法不正确的是(  )
A.①和?③合起来构成雌蕊的子房发育成右图中的②和④
B.④是由受精卵发育而来
C.②是桃子的食用部分由?子房壁发育而来
D.由图可知桃是被子植物

分析 一朵完整的花经过传粉和受精后,只有子房继续发育,具体发育情况为:

图中:①子房壁,②果皮,③胚珠,④种子.据此答题.

解答 解:A、①子房壁和③胚珠合起来构成雌蕊的子房,发育成右图中的②果皮和④种子,A正确.
B、④种子,是由桃花中的③胚珠发育而来的,B错误.
C、②是果皮,是由子房壁发育而来的,C正确.
D、由图可知桃具有根、茎、叶、花、果实和种子,是被子植物,D正确.
选:B

点评 明确子房各部分的发育情况是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.人体“摄取食物、消化食物、吸收养分”是由下列哪项完成的?(  )
A.消化系统B.C.D.口腔

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.阅读下面的材料,完成(1)~(5)小题
材料:秸秆通常指小麦,水稻,玉米,薯类,油料,棉花和其他农作物在收获籽实后剩余的部分.随着农村生活水平普遍提高,农民都改用电、煤、液化气、天然气做饭,农作物秸秆不再作为燃料,也不用再花费力气把秸秆运回家中储藏.所以每年的夏收、秋收两季,露天焚烧秸秆的事就时有发生.露天焚烧秸秆产生的滚滚浓烟,既污染大气影响人民群众的身体健康,又会带来交通安全隐患,有时还可能引发火灾.鉴于此,各地政府纷纷出台有关秸秆禁烧和综合利用的意见.
(1)露天焚烧秸秆是一种巨大的资源和能源的浪费,秸秆中的有机物与籽实中的有机物都是来自植物的B
A.呼吸作用    B.光合作用   C.蒸腾作用   D.吸收作用
(2)秸秆富含有机质和氮、磷、钾、钙、镁、硫等多种养分,是一种具有多种用途的可再生生物资源.秸秆的综合利用措施之一,是把秸秆粉碎后还田,在土壤中慢慢变成肥料.参与这一过程的生态系统的生物成分必须有1
A.生产者      B.消费者     C.分解者     D.水分
(3)秸秆中所含的有机物主要是纤维素,它跟淀粉一样都属于多糖,但我们人的消化系统不能消化纤维素这种多糖,草食动物的消化系统却可以消化纤维素,纤维素在草食动物的消化系统中最终被消化成D
A.氨基酸      B.脂肪酸     C.无机盐     D.葡萄糖
(4)露天焚烧秸秆带来的大气污染,除了易引发眼科疾病外,下列系统最易受损伤是1
A.呼吸系统    B.消化系统   C.循环系统   D.运动系统
(5)把农作物秸秆加工成食用菌的培养基来栽培食用菌也是秸秆的综合利用措施之一.这么做体现了生态农业区别于传统农业生态系统的特点,即1.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.据科学检测发现,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上.这说明(  )
A.人类由黑猩猩进化而来的
B.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D.生物具有遗传和变异的特性

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,关于水稻与青蛙在结构层次上的比较下列叙述中错误的是(  )
A.都是由受精卵发育而来B.都具有组织
C.都具有器官D.都具有系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关人体生殖与发育知识的叙述,不正确的是(  )
A.精子与卵细胞结合的部位是输卵管
B.胎儿在母体内发育的场所是子宫
C.胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘
D.新生命的发育起始于婴儿的出生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.有关显微镜使用的陈述,其中前一项是操作,后一项是目的,以下四组中正确的是(  )
A.调节光圈-------调节视野的大小
B.调节反光镜------调节物像的大小
C.调节细准焦螺旋----使看到的物像清晰
D.转动转换器------换用不同放大倍数的目镜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列选项中,属于器官的是(  )
A.马铃薯的块茎B.蚕豆也表皮C.桃子的果肉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.“学生饮用奶”计划的实施,增强了学生的体质,促进了身体的发育,主要是由于牛奶中含有丰富的(  )
A.脂肪蛋白质B.糖膳食纤维C.维生素氨基酸D.蛋白质钙

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