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    如图是嫁接步骤示意图，请据图回答问题

    （1）图A中属于接穗的是 ，图B中属于砧木的是 ．

    （2）属于芽接的是 ．

    （3）嫁接成功的关键是 ．

    （4）植物的无性生殖除了该方式外，还有 、压条等方式．

    练习册系列答案
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    根据图一和图二，请回答下列问题：

    （1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是 ，图二所指的方式是 ．

    （2）嫁接成活的关键是接穗与砧木的 是否紧密结合．

    （3）嫁接这种生殖方式的优点是 ．

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    “蜻蜓点水”这是人们经常看到的现象，这是（ ）

    A．蜻蜓在喝水 B．蜻蜓在捕食

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    下列关于组织培养优点的叙述，不正确的是（ ）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市石城县八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因是通过亲子间的“小桥”传递的，“小桥”指的是（ ）

    A．精子 B．卵细胞 C．精子和卵细胞 D．体细胞

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市石城县八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是（ ）

    A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．②④③①

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    图中坚硬，起保护作用，并能减少水分散失的结构是①，它是（ ）

    A．卵壳 B．卵黄 C．卵白 D．气室

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省邵阳市武冈市七年级下期中生物试卷 （解析版） 题型：探究题

    某同学在实验室里探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同，探究过程如下

    【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？

    【假设猜想】吸入的气体中含二氧化碳和水蒸气较少，呼出的气体中二氧化碳和水蒸气较多

    （1）提出假设：人体吸入气体中二氧化碳含量 呼出气体中二氧化碳含量（填“大于”或“小于”）

    【制定和实施计划】查阅资料知道：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，该同学设计了如图中所示装置进行定性探究

    （2）设计实验方案：

    将呼出的气体与吸入的气体都通过澄清石灰水

    两个锥形瓶中都装有饱和澄清石灰水溶液，关闭阀门a打开阀门b，缓慢吸气；关闭阀门b打开阀门a，缓慢呼气．

    【观察现象】，得出结论

    （3）实验现象：锥形瓶 （填Ⅰ或Ⅱ）中澄清石灰水明显变浑浊．

    （4）得出结论：分析，比较Ⅰ与Ⅱ中实验现象的差异，你的结论是 ．

    【反思完善】

    （5）该同学将实验设计和结论提交同学们讨论时发现，该实验只能定量检测 ，不能证明呼出气体中含有 ．

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