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18.裸子植物与被子食物的根本区别是(  )
A.有无种皮B.有无果皮C.有无胚乳D.子叶的片数

分析 根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;裸子植物的种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实.

解答 解:被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着,裸子植物的种子外面无果皮包被着,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来.被子植物的种子外面有果皮包被着,种子包上果皮构成果实.
故选:B.

点评 关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据.这部分内容在考试中经常出现,要注意掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.土壤中的水分通过细胞壁、细胞膜、细胞质进入根毛细胞的液泡中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.分析资料,回答相关问题:
资料一:2014年春季,手足口病卷土重来,该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病,而且易感人群不再局限为幼儿,已成年患者的不断出现,使得手足口病再次引发人们的关注.
材料二:近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病.甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介.
(1)从传染病流行的基本环节来看,患手足口病的儿童属于传染源.学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗,这在传染病的预防措施上属于控制传染源.发生该传染病后,学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒,这是预防传染病流行措施中的切断传播途径.
(2)传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节. 在传染病的传播途径中,甲型H7N9流感主要是通过空气飞沫传播.
(3)接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如果身体的多组肌肉(主要指下肢的屈肌群和伸肌群),在一定时间处于交替收缩状态,那么这时他身体不可能的姿势是(  )
A.躺卧B.跑步C.直立D.行走

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.环节动物除了蚯蚓外,还包括水蛭、沙蚕.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.小肠不能吸收的营养物质是(  )
A.葡萄糖B.淀粉C.氨基酸D.甘油、脂肪酸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.根据如图示回答问题.(图1所示实验为甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.)
(1)呼出的气体在成分上发生的变化是:呼出的气体中氧气的含量减少了,而二氧化碳的含量增加了;乙瓶中较浑浊.
(2)产生以上变化的原因是:氧气透过[②]肺泡壁和[①]毛细血管壁进入了血液;而毛细血管内的二氧化碳透过了[①]毛细血管壁和[②]肺泡壁,然后随湿润的气体一起排出来.
(3)进入体内的氧气,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,在细胞中的线粒体内被利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物.如图表示人体新陈代谢的部分过程,请分析回答:
(1)小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等,鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道中的胃(填器官名称)后就开始消化,但只有到了小肠最终消化为氨基酸后,才能够被人体吸收进入血液.参与的消化液有胰液、肠液.
(2)肺泡与血液之间发生气体交换后,血液中氧含量增加(填“增加”或“减少”);肺静脉中流动的是颜色鲜红的动脉血(填“动脉血”或“静脉血”).
(3)“瓣膜”保证了血液按一定方向流动.在抽血或输液时,用胶皮管将针刺入部位的上方(近心端)捆扎起来后,会看到“青筋”暴起的现象,这与该血管中的静脉瓣_有关.
(4)血液流经组织细胞周围的毛细血管网时,不仅把运来的营养物质送给细胞,而且红细胞中的血红蛋白还把它结合的氧释放出来供细胞利用.血液由动脉血变为静脉血.
(5)如图,取某健康人①处的血浆和②处的尿液进行分析比较,发现排尿主要是排出了多余的水和无机盐以及尿素等废物.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.一切生物学知识都来源科学工作者于对大自然的观察与实验.你知道下列生物学的几项重大发展分别与哪些生物科学家有关吗?林奈对生物的描述和分类是生物学研究基础;达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解;今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA分子双螺旋结构的基础上的.

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