分析 如图人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,肺是呼吸系统的主要器官.是气体交换的场所.图中1、鼻腔,2喉,3支气管,4肺泡,5咽,6气管,7肺.
解答 解:(1)呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,清洁空气,呼吸道都有骨或软骨做支架,使空气顺畅通过,其内表面覆盖着黏膜,黏膜上的黏液能湿润空气,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,能温暖空气.这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用.
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是5咽.
(3)呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,还能对进入肺的气体做一定的处理,气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质.纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰.痰的形成场所是6气管和3支气管;
(4)肺是气体交换的主要器官,肺由许多的肺泡组成,外包绕着毛细血管和弹性纤维,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,有利于物质的交换.
(5)人体呼出的气体与环境中气体成分比较:
气体成分 | 吸入气体(%) | 呼出气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
点评 解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能,明确呼吸道对空气的处理作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是它们结构和功能的基本单位 | |
B. | 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 | |
C. | 都是由受精卵发育而来的 | |
D. | 番茄的果实、牛的心脏都属于器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原 控制传染源 | B. | 抗体 切断传播途径 | ||
C. | 抗原 保护易感人群 | D. | 抗体 保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等 | |
B. | 图③生物大量繁殖可导致食物腐败变质 | |
C. | 图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核 | |
D. | 图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | Dd dd | B. | DD dd | C. | Dd Dd | D. | DD Dd |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液、胃液、肠液 | B. | 唾液、胆汁 | C. | 胆汁、肠液、胰液 | D. | 唾液、胰液 |
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