| 项目 组别 |
水源 |
水量 （ml） |
水温 （℃） |
蛙卵 数 |
孵出 蝌蚪数 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 池塘水 | 500 | 22-25 | 250 | 245 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 自来水 | 500 | 13 | 250 | 165（1）B组孵化率较低，原因有： ①自来水中氯气对蛙的胚胎发育有 影响 影响 作用；② 水温 水温 低．（2）如果B组的孵化温度改为22～25℃，再采用哪项措施可提高B组孵化率？ 把自来水换成池塘水 把自来水换成池塘水 ．（3）上述实验说明了什么？由此你受到什么启示？ 环境影响生物的生活和分布，因此，要提高环境保护意识，减少环境污染，从我做起、从现在做起． 环境影响生物的生活和分布，因此，要提高环境保护意识，减少环境污染，从我做起、从现在做起． ．
分析：本题是以探究影响蛙卵孵化的因素为知识背景，考查科学探究的能力和环境对生物的影响．解此题从环境对生物的影响，确定、控制实验变量，设置对照实验等方面切入． 解答：解：（1）由表可知：A组与B组的实验变量是水源和水温，B组孵化率较低的原因可能出在水源，也可能出在水温，还可能与水温和水源都有关． （2）如果B组的孵化温度改为22～25℃，A组与B组对照，实验变量是水源，说明水源是影响蛙卵孵化的重要因素．池塘水有利于孵化．把自来水换成池塘水能提高B组孵化率． （3）环境影响生物的生活和分布．因此，要提高环境保护意识，减少环境污染，从我做起、从现在做起． 故答案为：（1）①影响；②水温；（2）把自来水换成池塘水；（3）环境影响生物的生活和分布；要提高环境保护意识，减少环境污染，从我做起、从现在做起． 点评：解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验． 
练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物 来源： 题型：解答题 下表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表（同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）．请回答： |
| 项目 组别 | 水源 | 水量 （ml） | 水温 （℃） | 蛙卵 数 | 孵出 蝌蚪数 |
| A | 池塘水 | 500 | 22-25 | 250 | 245 |
| B | 自来水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
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科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题
| 下表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表（同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答： | ||||||||||||||||||
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人工孵化蛙卵的实验记录
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| （1）B组孵化率较低，原因有：①自来水中氯气对蛙的胚胎发育有_______作用；②______低。 （2）如果B组的孵化温度改为22～25℃，再采用哪项措施可提高B组孵化率？______________________。 （3）上述实验说明了什么？由此你受到什么启示？____________________________________________。 |
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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题
| 项目 组别 |
水源 |
水量 （ml） |
水温 （℃） |
蛙卵 数 |
孵出 蝌蚪数 |
| A | 池塘水 | 500 | 22-25 | 250 | 245 |
| B | 自来水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
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科目：初中生物 来源： 题型：
下表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表(用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同)。
人工孵化蛙卵的实验记录表
| 项目 组别 | 水源 | 水量(mL) | 水温(℃) | 蛙卵数 | 孵出蝌蚪数 |
| A | 池塘水 | 500 | 22～25 | 250 | 245 |
| B | 自来水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
（1）本实验的设计不符合实验设计的基本要求。因为在这一实验中有两个实验变量：一
个是 不同，另一个是 不同，不符合单一变量原则。
（2）现利用上述实验A组中孵化的蝌蚪若干条、两只容器、甲状腺制剂、池塘水、蝌蚪
饲料，请设计一个实验探究甲状腺激素是否具有促进幼小动物发育的作用。
方法步骤：
①在甲、乙两只容器中分别放入等量的池塘水，各放入20只蝌蚪。
②甲中每天喂正常饲料，乙中除了喂正常饲料外，还每天加入适量的甲状腺制剂。
③观察和记录实验结果。
可能的实验结果及相应的结论：
a： ；
b： ；
c： 。
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