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    材料分析题
    材料1：手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，大多数患儿症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征．少数患儿可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡．
    材料2：5岁以下儿童，尤其是婴幼儿容易感染此病．病毒寄生在患儿的咽部，唾液和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染．
    材料3：徐州爱卫会在全省开展广泛的春季爱国卫生运动，开展三清（清垃圾、清粪坑、清污泥积水）、三改（改水、改厕、改善环境卫生）、三灭（灭鼠、灭蚊、灭蝇）活动坚决打赢手足口病防治攻坚战．
    （1）引起手足口病的是多种肠道病毒，与人体细胞相比，病毒的最主要特征是
     
    ．多种肠道病毒是该传染病的
     
    ．
    A、寄生  传染源   B、没有细胞结构    病原体
    （2）从传染病流行的三个基本环节来看，5岁以下儿童属于
     
    ．
    A、易感人群    B、保护人群   C、传播途径
    （3）安徽省爱卫会在全省开展“三清”、“三改”、“三灭”活动，这在预防传染病的一般措施中主要属于
     
    ．
    A、控制传染源   B、切断传播途径   C、保护易感人群．
    考点：病原体与传染病的病因,病毒的形态结构及生命活动特点,传染病流行的基本环节
    专题：
    分析：传染病是由病原体引起的，手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物．肠道病毒能引起手足口病，从传染病的角度来说，它属于病原体．病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，使人患肺结核的结核杆菌属于细菌，而细菌有细胞结构．因此，肠道病毒与能使人患肺结核的病原体相比较，结构上最主要的区别是肠道病毒没有细胞结构，故选B．
    （2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．因此，其传染源是患手足口病的患者，传播途径是 饮食传播、空气传播，5岁以下的儿童属于易感人群．
    （3）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；开展“三清”、“三改”、“三灭”活动，属于切断传播途径．
    故答案为：（1）B；（2）A；（3）B．
    点评：结合实际传染病的例子来考查传染病的预防措施，是近来中考常见题型，平时多注意识记．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    胎儿发育所需要的营养获得的主要途径是（　　）
    A、从羊水中获得
    B、从卵巢中获得
    C、从输卵管中获得
    D、通过胎盘从母体获得

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食品安全事关人的健康．下列说法不符合食品安全的是（　　）
    A、购买方便面要看保质期
    B、生肉和熟肉要分开切
    C、购买经过检疫的猪肉
    D、吃没有卫生许可证的食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从一个细胞到成为七年级学生的我，让我们看看生命发生的奇妙变化．请据图回答．
    （1）发育成为我的细胞是
     
    ，它是由父方的
     
    和母方的
     
    ，在妈妈的[
     
    ]结合产生的．
    （2）到出生前，我生活在妈妈的[
     
    ]里．通过
     
    和
     
    从妈妈那里获得营养．妈妈很辛苦，我爱妈妈．
    （3）我开始长胡子了，这与
     
    分泌的雄性激素有密切关系．我正在长大，我要努力学习．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症．个别重症患儿如果病情发展快，导致死亡．其传播途径主要是人群密切接触、空气经呼吸道、饮用被该病毒感染的水和食物等…”请据资料回答问题
    （1）该病的病原体是
     
    ．病毒没有细胞结构，由
     
    外壳和内部遗传物质构成．
    （2）如发现有人被EV71病毒感染，要立即对其接触过的玩具、被褥、桌椅等进行消毒，这属于传染病预防措施中的
     
    途径．
    （3）健康是身体健康，心理健康和社会适应能力的良好体现，儿童青少年心理健康的核心是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    参考如图，回答下列问题：
    （1）你观察到心脏的四个腔中，
     
    壁最厚．
    （2）在心房和心室之间、心室和动脉之间可以观察到瓣膜，瓣膜的作用是
     
    ．
    （3）心脏左侧收集来自
     
    的
     
    血，并把血泵到全身各处；右侧收集来自
     
    的静脉血
    （4）心脏的左右两部分是
     
    的．（请选择：相通或不相通）人体血液循环系统由心脏和
     
    组成，
     
    是在其中流动的组织．血液循环的动力器官是
     
    ，人体的血液循环可分为
     
    和肺循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）
     
    ．
    （2）B叶正在进行
     
    生理活动
    （3）过程B的强弱受
     
    等环境因素的影响．过程B能促进
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活力，设计了如图实验装置．请据图分析回答下列问题．

    （1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了
     
    ．
    （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的
     
    作用．
    （3）装置B，当图甲中试管内的气球充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛裂燃烧起来，该实验说明光合作用产生了
     
    ．
    （4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了如图排序图．请分析回答：

    （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是
     
    存在的．
    （2）根据染色体组成可以判断，乙为
     
    （填“男”或“女”）性的染色体组成．乙产生的生殖细胞中含有
     
    条染色体．
    （3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的
     
    与乙产生的含有
     
    染色体的精子结合形成受精卵，所生后代的性别表现为男性．
    （4）甲、乙色觉正常，生下的儿子却患有红绿色盲，这种变异是
     
    （可以/不可以）遗传的．

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