分析 (1)蚯蚓身体呈长圆筒形,褐色稍淡,细长约由100多个体节组成.前段稍尖,后端稍圆,在蚯蚓身体的前端有一个分节不明显颜色较浅的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远.
(2)蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
(3)蚯蚓是环节动物用湿润的体壁呼吸空气中的氧气.图中1体节、2环带.
解答 解:(1)蚯蚓身体细长约由100多个2体节组成,这使它的躯体运动灵活,属于环节动物.
(2)蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远.据此判断图为蚯蚓身体的是前端.
(3)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.
(4)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.
(5)蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,有水的玻璃板较滑,刚毛对身体的支持作用无法发挥出来,因此在有水的玻璃板上蚯蚓不能正常运动;能正常爬行的是糙纸上的蚯蚓.
故答案为:(1)体节;
(2)前端;环带靠近身体前端;
(3)刚毛;协助运动;
(4)维持其正常的呼吸;
(5)湿润的糙纸;有水的玻璃板较滑,刚毛对身体的支持作用无法发挥出来.
点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是DNA | B. | A是脱氧核糖核酸 | C. | B是染色体 | D. | B是DNA |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小明发现自己喜欢的植物开花了,把花摘下来带回家 | |
B. | 小丽发现花池里有只老鼠,不喜欢,所以没有记录 | |
C. | 小华和小组同学在调查前,先设计了调查路线 | |
D. | 小林发现有蜈蚣并记录下来,其他同学都没有,小林就把它删掉了 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该果农家的桃树枝繁叶茂,却在形成花蕾后出现了落蕾现象.针对这种现象,果农应及时的给果树施加磷肥,以减少落蕾现象 | |
B. | 果农应该每年对桃树进行必要的修剪,调节枝叶的合理分布,通风透光,调节生长与结果,减少无用枝条和花对营养的消耗 | |
C. | 果农应该小心保护顶芽,以便使果树主干长得高大健壮,增加结果量 | |
D. | 果农可在果园饲养蜜蜂,利用蜜蜂为果树传粉,同时获得蜂蜜,一举两得 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四个时期:卵--幼虫--蛹--成虫 | B. | 三个时期:卵--幼虫--成虫 | ||
C. | 不完全变态发育 | D. | 与蝗虫的发育过程相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 潮湿 | B. | 干燥 | C. | 黑暗 | D. | 明亮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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