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    下列能够体现生物遗传现象的谚语是（　　）
    A、一母生九子，连母十个样
    B、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
    C、一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤
    D、桂实生桂，桐实生桐
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异．
    解答：解：A、B、C体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异，ABC正确；
    D、桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，D正确．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握遗传和变异概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    传染病“非典”的病原体是（　　）
    A、一种病毒B、一种细菌
    C、一种真菌D、一种寄生虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，能说明藻类植物是低等植物的是（　　）
    A、生活在水中
    B、能进行光合作用
    C、植物体都很微小
    D、无根、茎、叶的分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是（　　）
    A、体温恒定B、胎生
    C、有脊柱D、用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是两种昆虫的发育过程，对其有关叙述错误的是（　　）
    A、生殖方式都是有性生殖
    B、成虫身体都分为头、胸、腹三部分
    C、发育过程中都有蜕皮现象
    D、都是成虫期对农作物危害最严重

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    移植到别人体内的器官不易成活．从免疫学的角度分析，移植的器官相当于（　　）
    A、病原体B、抗原C、疫苗D、抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“探究影响鼠妇分布的因素”活动结束后，应该把实验鼠妇（　　）
    A、放回到捕捉它的场所
    B、处死后扔到垃圾堆中
    C、扔到下水道中，放水冲走
    D、随便扔到任何一个地方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是人体与免疫有关的结构或物质，其中参与特异性免疫的是（　　）
    A、皮肤B、白细胞C、抗体D、黏膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为嫁接过程示意图，请回答下列相关问题

    （1）嫁接的方式有两种，其中甲为
     
    ，使用
     
    作接穗，乙为
     
    ，使用
     
    作接穗．
    （2）接穗是图中的
     
    ，砧木是图中的
     
    ．（填序号）
    （3）A过程得到的是
     
    ，B过程是对
     
    进行处理．
    （4）C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的
     
    紧密结合．

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