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    16．酸雨，温室效应，生物的多样性减少，徒弟荒漠化，化学污染，基地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》讲每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日的作用在于换气全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护．
    （1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是A；造成酸雨的主要气体是B
    A、二氧化碳    B、二氧化硫   C、一氧化碳
    （2）有”空中死神“之称的是B
    A、臭氧空洞    B、酸雨       C、温室效应
    （3）我们应该积极参与绿色消费推动绿色发展．请你分别选择一种恰当的出行方式，将序号填入表格中．
    ?①步行、骑自行车?②乘坐火车?③搭乘公交或地铁
    近处
    短途
    长途

    分析 此题主要考查的是温室效应、酸雨的危害以及低碳生活的相关内容，分析资料解答．

    解答 解：（1）、温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，二氧化碳也被称为温室气体．酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．
    （2）、酸雨的危害极大，可破坏土壤的肥力、酸碱度，使农作物大幅度减产，腐蚀建筑物和户外雕塑，使土壤、河流、湖泊酸化，使鱼虾死亡等，酸雨被称为“空中死神”．
    （3）、“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．如提倡长途时乘坐公交车或坐地铁，短途时采取骑自行车或步行的方式，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应．
    故答案为：（1）A；B
    （2）B
    （3）①；③；②

    点评 解答此题的关键是熟练掌握温室效应、酸雨的危害以及低碳生活等相关的基础知识，注意答题要灵活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．患肝炎的病人，下列哪个过程受影响？（　　）
    A．脂肪→脂肪微粒B．蛋白质→氨基酸
    C．脂肪微粒→甘油+脂肪酸D．淀粉→麦芽糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．血液不仅具有运输作用，而且还有防御和保护作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段，这些阶段都有例外，除了（　　）
    A．求偶B．孵卵C．育雏D．交配和产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．万州某中学的八年级生物兴趣小组利用假期对铁峰山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题．
    “森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．鼠以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟”．
    （1）图6是生物兴趣小组中李放同学画出的该生态系统的食物网，请根据他的食物网，找出共有4条食物链，写出一条最长的食物链绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，这条食物链共有4个营养级．
    （2）他们在调查中还发现．有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够适应 环境．
    （3）有一个时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，造成昆虫和鼠的大量繁殖，对森林造成了一定的破坏．这说明生态系统的自动调节 能力是有限度的．
    （4）在此生态系统中，数量最少的生物是鹰．贮存能量最多的生物是绿色植物．
    （5）无机环境中的二氧化碳是通过光合作用进入生物体的，消费者通过捕食方式获得含碳化合物的．碳在生物与无机环境之间是往返循环的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在人体血液中能够输送氧的是（　　）
    A．血小板B．白细胞C．血浆D．红细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示人体部分生理过程，图中字母表示系统或器官，据图回答：

    （1）在A系统的小肠（填器官）内，食物中的蛋白质被彻底消化成氨基酸之后，被吸收进入循环系统．
    （2）B系统是属于呼吸系统，氧气先通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，然后随肺静脉进入左心房，因此，肺静脉中流的是动脉血．
    （3）静脉注射青霉素，最先到达心脏的右心房（填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”）．手臂上的“青筋”是静脉（填“静脉”或“动脉”）．
    （4）图中与排泄有关的系统和器官有B、C、D（共3个，填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列九种人的消化产物中，小肠能吸收的是（　　）
     ①水②无机盐③维生素④葡萄糖⑤氨基酸⑥脂肪酸⑦甘油⑧麦芽糖⑨多肽．
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑥⑧C．①②③④⑤⑧⑨D．①②③⑤⑥⑦⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．在和同学们探究防止蝗虫危害农作物的办法时，小刚同学认为只要能阻止雄蝗虫找到雌蝗虫即可降低其繁殖率而减轻其对农作物的危害．他对几只雄蝗虫分别做了如下处理，你认为能成功阻止雌雄蝗虫相会的是（　　）
    A．剪去触角
    B．戳破第一腹节两侧的椭圆形薄膜
    C．用黑色薄膜蒙上其单眼
    D．在田间多处放置雌蝗虫的性外激素类似物

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