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    12．将呼吸道各部分结构与其相关功能用线段连接起来

    分析 呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道是气体进出的通道，还能对进入人体的空气做初步的处理．

    解答 解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．
    故答案为：

    点评 解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的组成及功能，了解基础知识即可顺利作答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．计划生育政策中的“少生”是指（　　）
    A．一对夫妻只生育一个孩子B．严格控制第二胎
    C．坚决杜绝第三胎D．低生育水平

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．利用组织培养无法做到的是（　　）
    A．利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯
    B．利用鳞片叶快速培养大量水仙花优质种苗
    C．把高秆小麦高产的优点和矮杆小麦不容易倒伏的优点结合起来
    D．利用花药离体培养，可以得到烟草新品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．红细胞中含有能够运输氧的蛋白质是（　　）
    A．血红蛋白B．血浆蛋白C．纤维蛋白D．纤维蛋白原

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图示为某人被烛火烫到手指时的缩手反射示意图．请据图回答以下问题：
    （1）图中的数字代表缩手反射的反射弧，请写出该反射弧的基本组成
    1感受器2传入神经3缩手反射神经中枢4传出神经5效应器
    （2）该反射属于非条件反射反射，其缩手反射中枢应位于中枢神经系统的脊髓中，
    （3）此人由于手指被烫伤较重，伤好后当她听到别人说有关“火”的词语时，便不由自主地摸自己的手指，这种反射是动物所没有的，这是人类所特有的条件反射，它的形成与人的大脑中的语言中枢有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．填空
    （1）人体结构和功能的基本单位是细胞；人体内形成尿的场所是肾脏；人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠；人体与外界进行气体交换的主要器官是肺．
    （2）人的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类型，其中神经调节具有主导作用．人体的神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫．”中的“插柳”属于（　　）
    A．嫁接、无性生殖B．扦插、无性生殖C．嫁接、有性生殖D．扦插、有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．人类对生物技术的使用历史悠久，生物技术对人类的生活影响深远．下面让我们一起沿着历史的足迹追寻生物技术的过去，并展望生物技术的未来．
    （1）考古证明，早在4000--5000年前的新石器时代，人类的祖先就已经开始使用发酵
    技术．至今，我们仍然利用酒曲发酵酿酒，用霉菌发酵制酱．请你再举例说出一种与我们的饮食有关的发酵技术．用酵母菌发酵做馒头
    （2）遗传育种是利用遗传变异原理培育新品种的方法，它也是一项历史悠久的生物技术．
    我国现代育种工作的杰出代表袁隆平院士享誉世界的遗传育种成果是超级杂交水稻．
    （3）20世纪以来，现代生物技术发展日新月异，目前已经发展到了细胞和分子水平．下面的图一、图二所表示的现代生物技术分别是克隆、转基因，图三中的动物，基因经过现代生物技术改造，其乳房成为了乳房生物反应器．
    （4）现代生物技术逐渐进入百姓生活，为食品、医疗等带来了福音，并将继续造福于人类，但其可能带来的负面影响也应引起我们的关注，其中包括ABC
    A．如果应用于战争，将会带来可怕的灾难
    B．转基因食品可能影响人类的健康
    C．克隆人可能对人类现有的法律、伦理、道德和观念形成冲击．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某海域有以浮游植物为食的丁香鱼和以丁香鱼为食的海鸟．前几年某团体在此海域每年都放生许多虱目鱼鱼苗，最多一年放生3200万尾．如今虱目鱼大量繁殖，由原先食用浮游植物，变成食用丁香鱼，造成丁香鱼被吃光，海鸟也销声匿迹．
    （1）请分析材料，写出一条与吃肉的虱目鱼有关的食物链“浮游植物→丁香鱼→虱目鱼”或者“浮游植物→虱目鱼”．
    （2）在此海域中，虱目鱼与丁香鱼由竞争关系转为捕食关系．
    （3）此生态中，丁香鱼被吃光，海鸟销声匿迹，影响了该海域的生物种类多样性．
    （4）海洋中的植物为地球制造了70%的氧气，共同维持了生物圈的碳-氧平衡．你在日常生活中该如何保护海洋环境：节约用水；多用肥皂少用洗衣液；不向海洋丢弃废弃物或污染物质等等．

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