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    【题目】扁形动物只能营寄生生活。（ ）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门．除少数种类如涡虫外，多数营寄生生活．

    故答案为：×

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    【题目】__________是绿色植物进行光合作用的场所。

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    【题目】______是新植株的幼体，由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成。

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    【题目】2016年，湖北省建立长江中游湿地保护联盟，以保护湿地生态系统．

    （1）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的 ．
    （2）太阳能通过光合作用过程流入该生态系统，在草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟这条食物链中能量流动的特点是 ， 逐级递减．
    （3）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于 ． 若要构成一个完整的生态系统，图中未表示出的生物成分是分解者．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：
    将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    （4）该探究实验提出的假设是 ．
    （5）实验中的变量是 ．
    （6）在实验过程中，除变量不同外，其它条件如“都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润”都一样，这样做的目的是符合的原则．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体细胞中一对基因位于一对染色体上的示意图．对图解的叙述不正确的是（　　）

    A.染色体上的基因B表示显性基因
    B.如果B来自父方，则b来自母方
    C.基因b控制的性状不能在后代表现，也不能遗传
    D.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（ ）

    A．脊柱 B．体毛 C．鳃 D．肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列除哪项外，都是节肢动物的特征（ ）

    A．身体由很多体节构成 B．体表有外骨骼

    C．足和触角分节 D．都适于飞行生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体呼吸全过程示意图．

    （1）图中A、D分别表示呼吸过程中的哪个环节？
    A：D：
    （2）血液由M流到N后，的含量减少，血液由血变成血．
    （3）一氧化碳中毒是因为过程发生障碍引起的．（可以用字母表示）
    （4）心脏和血管是体内的器官．心脏不停地、有节律地收缩和舒张，推动着血液在心脏和血管中循环流动，这就是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据以下装置，下列正确的是（　　）

    A. 甲装置可以用来验证光合作用需要水

    B. 乙装置放在有光环境中，可以验证光合作用有氧气产生

    C. 丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料

    D. 丁装置设置合理，可以用来验证蒸腾作用

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