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如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:

(1)植物细胞示意图是
 
图,你的判断依据是该细胞有
 
.(任写一项)
(2)将图中的标号名称填写在横线上.
 
;  ②
 
;  ③
 
;  ④
 
;  ⑤
 
;  ⑥
 

(3)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是
 

A.经常喝牛奶  B.细胞的分裂和生长 C.参加体育锻炼 D.父母的养育
(4)植物的结构层次是
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点,植物细胞的基本结构
专题:
分析:植物细胞和动物细胞相比较既有相同点又有不同点.其相同点是都有细胞膜、细胞质、和细胞核,细胞之内有线粒体;不同点是植物细胞的结构有细胞壁、液泡和叶绿体而动物细胞没有.据此解答.
解答:解:(1、2)图中①是细胞壁,②是细胞膜,③是叶绿体,④是细胞核,⑤是液泡,⑥是细胞质.甲图细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体,因此,该图为植物细胞结构示意图;乙图细胞的外层是细胞膜,没有液泡和叶绿体,是动物细胞结构示意图;
(3)构成人体结构和功能的基本单位是细胞,细胞生长使细胞体积的增大,细胞分裂使细胞的数目增多,细胞的数量的增多及体积的增大会导致人的生长.因此,我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是细胞的分裂和生长;
(4)细胞是植物体的结构和功能的基本单位,细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织.而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官.所以植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.
故答案为:(1)甲图;细胞壁;(2)细胞壁;细胞膜;叶绿体;细胞核;液泡;细胞质;(3)B;(4)细胞→组织→器官→植物体.
点评:动植物细胞结构的比较是重要的考点,一定要熟记动植物细胞的结构模式图,会分析比较动植物细胞的异同.并了解它们的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的根既能吸收土壤中的营养物质,又能将其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于细胞具有下列哪个结构(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、液泡D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图.请据图回答:
(1)图中③所指的结构名称是
 
,④内的液体称为
 

(2)在尿的形成过程中,A表示
 
作用;B表示
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对如图动物按一定的标准进行分类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

菊花即能进行无性生殖,又能进行有性生殖,请分析回答:
(1)如果要保持某菊花的优良特性,宜用
 
生殖,具体办法有扦插和嫁接.
(2)如果要培育新的品种的菊花,宜用
 
生殖来进行繁殖.
(3)那么有性生殖和无性生殖它们的本质区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人做了如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区.经过一段时间后,将所释放的尺蛾尽量回收,统计其数目,结果如下表.
地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
释放数回收数释放数回收数
工业污染区641615482
没有污染的
非工业区
39315440619
(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫做
 

(2)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育过程叫做
 
发育.
(3)如果严厉禁止污染,工厂的排烟量大大减少.请你预测浅色桦尺蛾数量会
 

(4)在工业污染区,深色桦尺蛾体色与周围环境相似,这种体色称为
 
,对于深色桦尺
 
是十分有利的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是外耳、中耳、内耳结构图(中、内耳被放大),箭头示声波传导及神经冲动传导方向.请据图回答以下问题.
(1)指出序号所示结构[1]
 
、[2]
 

(2)[3]内有
 
,在接受声波刺激后能产生
 

(3)[4]是
 
神经,可将神经冲动传导到
 

(4)最终在
 
形成听觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体血液循环的动力器官是
 
,其右侧可通过肌肉收缩,将血液经
 
运往肺部,再经
 
运回(左侧).

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然选择是指(  )
A、生物在生存竞争中适者生存
B、生物的繁殖过渡引起生存竞争
C、生物的生殖能力超过生存环境的承受力
D、根据人类需要选育生物品种

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