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    15．同一性状的不同表现形式称为相对性状．

    分析 生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，分析作答．

    解答 解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．
    故答案为：相对性状

    点评 解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．分析“馒头在口腔中的消化”的探究实验，回答下列问题：
    当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，还是口腔中的唾液使馒头变甜的？于是他做了如下实验：
    A、取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取2毫升唾液放入小烧杯中．
    B、取2支洁净且大小相同的试管，分别编号为①、②，做如下处理：在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌．在②号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升清水，并进行充分的搅拌．
    C、将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．改进将室温改为37摄氏度（提示：从影响酶消化的合适温度思考）．
    D、在2支试管中各滴加2滴碘液，摇匀． E、观察并记录个试管中的颜色变化．
    分析上述实验并回答：
    该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌．
    请将实验的B步骤补充完整．
    该实验的C步骤有待改进，请将改进的方法记载在横线上．将室温改为37摄氏度；
    在①、②号试管中，会出现蓝色的试管是②本实验结论是：淀粉的消化与唾液有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．能在空中飞行的脊椎动物是（　　）
    A．蜻蜓B．蜂鸟C．蝴蝶D．蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．菊花的宿根也能发芽，由芽生成新植株，这属于（　　）
    A．分裂生殖B．出芽生殖C．卵式生殖D．营养生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．生殖细胞是指精子和卵细胞，它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的一半．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．呼吸道是由鼻、咽、喉、气管和支气管五部分组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图中甲、乙 表示两组肌群．图中动作发生时它们所处的状态是（　　）
    A．甲、乙同时收缩B．甲收缩、乙舒张C．甲舒张、乙收缩D．甲、乙同时舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．患哮喘病的人，由于气体进出肺的通道变窄，在进行较剧烈的运动时，会气踹吁吁的．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．我们吃的全部食物都需要经过消化才能被吸收．×（判断对错）

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