某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为.动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次.分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是( )
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川射洪外国语学校七年级12月校考生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是
A.角质层 B.气孔 C.表皮 D.保卫细胞
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东东莞寮步信义学校八年级(上)期中生物试卷.(解析版) 题型:?????
海洋为我们提供了大量食物如海蜇、螃蟹、鲍鱼、银鲳等,他们分别属于( )
A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
B.腔肠动物、节肢动物、软体动物、鱼类
C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、哺乳动物
D.腔肠动物、软体动物、腔肠动物、哺乳动物
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔讷河育才八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于( )
A.无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱
B.无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱
C.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%
D.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南周口淮阳一高初中部八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
将大小、体重、活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号1、2、3.把1号青蛙的皮肤表面清洗擦干,在其表面涂上一层1﹣﹣2mm的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同样把2号青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将其身体一侧的皮肤表面涂上一层1﹣﹣2mm的凡士林油膏;3号青蛙不作任何处理.将三只青蛙放在相同的环境条件下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率).请依据资料回答:
(1)青蛙在分类上属于 动物,发育方式是 发育.
(2)口腔张合最快的是 号,最慢的是 号.
(3)你对出现这种现象的解释是:
(4)3号青蛙在实验中的作用是:
(5)实验中要求三只青蛙的大小、体重、活跃程度相似的原因是: .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳市偃师市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图为某豆类植物种子的结构示意图,请据图回答:
(1)该种子的结构由 和 构成,胚的结构包括 、 、 和 ,它和玉米种子相比,没有 .
(2)图中能发育成新植物体茎和叶的是[ ] ,能发育成根的是[ ] 胚根 ,种子萌发后逐渐消失的是[ ] .发育成连接根和茎的部分的是[ ] .为种子萌发提供营养的是[ ] .
(3)影响种子萌发的外部条件有 、 和 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省远阳山黄坌老区学校八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
请根据下列描述的有关信息回答问题:
①蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂.它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;②遇到敌害时,工蜂会群起护巢;③工蜂白天采蜜,夜间回巢休息;④蜂王和雄蜂交配、产卵,繁殖后代;⑤两只蜂王相遇,会互相咬杀到剩下一只.
(1)从上述信息(特别是①的描述)可看出蜜蜂是一种具有典型的 行为的动物;
(2)从②的描述中可知,蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为,叫做 行为.
(3)从③的描述说明蜜蜂的活动具有节律行为,这种行为受 (填“生物钟”或“环境”)控制;
(4)⑤的描述表现的是蜜蜂的 行为.
(5)上述蜜蜂的各种行为,从行为的发生来看,都是 行为.
(6)哪些动物像蜜蜂一样营社群生活?请举出其中一例.答:如 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东东莞寮步信义学校七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是有机物的是( )
A.氧气、糖类 B.二氧化碳、无机盐
C.水、核酸 D.脂质、蛋白质
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