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【题目】下列关于两栖动物的说法中,正确的是

A. 所谓两栖动物,就是既能在水中生活,又能在陆地生活的动物

B. 两栖动物的幼体生活在水中,用肺呼吸

C. 两栖动物的成体可以用皮肤辅助呼吸

D. 青蛙是两栖动物,其个体发育的起点是蝌蚪

【答案】C

【解析】

两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。

A、既能生活在水中,也能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物。如乌龟、蛇属于爬行动物,A错误;

B、两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,B错误;

C、两栖动物的成体主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,C正确;

D、青蛙是两栖动物,其个体发育的起点是受精卵,D错误。

所以答案选择C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面资料,思考回答下列问题:

在中国传说有水怪的地方很多,新疆的喀纳斯湖、青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖等都传说有水怪出没。

喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的。经专家论证,喀纳斯水怪实际是一种被称为大型哲罗鲑的冷水性鱼类,长约1215米,头部宽1.5米,重达23吨。它是凶猛的食肉型鱼类,小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。

1水怪的身体呈流线型,这种体形有利于_____

2水怪的体表覆盖细鳞,有_____作用,皮肤能分泌_____,有利于减小身体与水之间的摩擦力。

3)生物学家判断水怪属于鱼类,一是因为它通过_____呼吸,二是通过鳍协助_____和维持身体的平衡,以获取食物和防御敌害。

4水怪之所以有很强的攻击性,是因为生有锯齿状的锋利牙齿,这说明动物的结构与_____是相适应的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体运动系统的组成是(

A.骨膜、骨质、骨骼肌B.骨、骨连结、骨骼肌

C.骨、骨连结、肌肉D.骨、关节、肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于共生现象的是(

A.真菌与藻类形成地衣

B.根瘤菌与豆科植物形成根瘤

C.某些真菌使人患足癣

D.草食动物与其肠道内的细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:

类型数

据项目

工业污染区

非工业区

深色蛾

浅色蛾

深色蛾

浅色蛾

释放数目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种___(“遗传”或“变异”)现象。假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是_________

(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是__的结果。

(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、___、成虫四个阶段,叫___发育。

(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。用__方法控制这种林业害虫,既经济又环保。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是(

A.生态环境是指生物生活的地点B.非生物因素主要是指阳光

C.同种生物个体间只有竞争关系D.生物受环境影响,也影响环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食品用保鲜膜包罩后可以在短时间内保鲜储存,主要是( )

A.遮挡灰尘,避免污染食物

B.隔绝空气,使食物中的细菌缺氧

C.释放化学物质杀灭细菌

D.隔绝空气,避免空气中的细菌进入

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面不属于植物组织的是(

A.营养组织B.输导组织C.上皮组织D.分生组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在关于心脏的叙述中,错误的是(

A.心脏是血液循环的动力器官,主要由心肌组成

B.心肌收缩时,推动血液进入动脉;心肌舒张时,血液由静脉流回心脏

C.心室壁比心房壁厚,右心室壁比左心室壁要厚,这都是与各自的功能相适应的

D.经常参加体育锻炼的人,心肌发达,每搏输出量大

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