【题目】人类活动对全球环境有极大影响,如图是南极食物网的简图,看图回答下列问题。
(1)这个食物网中有____________条食物链。
(2)浮游动物与磷虾之间是_________________关系。
(3)请写出一条虎鲸获得能量最少的一条食物链:________________________________________。
【答案】5 竞争 浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。(3)在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减,即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%~20%。
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,图中的食物链有:浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸;浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸;浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸;浮游植物→浮游动物→须鲸→虎鲸;浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸,共计5条。
(2)在这个生态系统中,浮游动物与磷虾都吃浮游植物,因此存在竞争关系。
(3)在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减。食物链中营养级越多,食物链越长,最高消费者获得的能量越少,图中的虎鲸获得能量最少的一条食物链,也是最长的食物链是:浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸或浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸。
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【题目】下图为某地质考察队的科研人员在A,B,C三个不同的地层内挖掘出许多化石。在A层中有恐龙蛋、始祖鸟、龟等化石;在B层中发现了始祖鸟、马、剑齿虎、犀牛(这四种均属于哺乳动物)等化石;在C层发掘出了三叶虫、乌贼、珊瑚等化石。
据此回答:
(1)这些地层按地质年代排列,由远到近的排列顺序是________、________、________。
(2)这三个地层中进化最高等的动物类群是________动物。
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【题目】丢弃的物品往往也能发挥大作用,某校生物兴趣小组的同学就利用矿泉水瓶等废弃物做了下图三个有关植物生理作用的实验。
请仔细阅读,回答问题:
(1)A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了________作用。
(2)B装置中萌发的种子进行了________作用,产生的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。植物进行此活动的意义是为生命活动提供________。
(3)挤压出C瓶内的空气后关闭输液器的开关,阳光照射数小时后,打开开关。放出的气体能使带火星的小木条复燃,说明该气体是________。该气体是金鱼藻进行________作用产生的。
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【题目】下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据下图所示,填写出该装置的一些名称,并回答下面的问题。
(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了 ___的条件和 ___的成分。
(2)该装置内模拟 __中发生的 ___现象为其提供能量。
(3)C中为含有 ___的溶液。
(4)米勒的实现说明:____________________。
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【题目】下列能正确表示某草原生态系统中因捕食关系形成食物链的是( )
A. 昆虫→青蛙→蛇 B. 草→昆虫→青蛙→蛇
C. 草→兔→狼→细菌 D. 阳光→草→兔→狼
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【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示.已知D为卵期.下列叙述正确的是( )
A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大
D. 若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C时期
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【题目】根据如图的漫画回答问题:
(1)细菌的“话”正确吗? __。
(2)很多抗生素可以用来治疗图中 __引起的疾病。
(3)下列描述中属于病毒特征的有 __(填序号)。
①没有细胞结构②分裂生殖 ③具有鞭毛 ④都营寄宿生活
(4)引起H7N9禽流感的病原体是 __。为预防H7N9禽流感的传播,请举一例属于切断传播途径的措施: 。
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