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生物种类最丰富的生态系统是
A.草原B.农田C.热带雨林D.北方针叶林
C
热带雨林雨量充沛,终年高温多雨,土壤肥沃,丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件,因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪一位科学家被誉为“分类学之父” (    )
A.达尔文B.林奈C.哈维D.沃森

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙等方法来防治农业害虫,这种防治农业害虫的方法称为         ;这样做可以减少                   ,防止           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(7分)据报道,北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐已有700多年树龄,最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查,古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物,它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题:

(1)在这个生态系统中,共有      条食物链。  
(2) 该食物网中的古树是生态系统成分中的         ,红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的          
(3)在该生态系统中,大量地捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会       ,给古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏。由此可见,动物在维持          中起着重要作用。(4)除此以外,动物在自然界中还能促进生态系统的             ;帮助植物                       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生产者、消费者和分解者彼此之间是相互独立的,没有关联的。 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统由       部分和         部分组成。生物部分包括:                      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在食物链“a→b→c→d”中,消费者指:   ( )
A.aB.a、b、cC.dD.b、c、d

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这句描述的是生物与生物之间的什么关系(    )
A.捕食B.竞争C.合作D.追逐

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面可以看作一个生态系统的是 
A.一片森林里所有的树木和所有的动物
B.一个鱼缸中的所有金鱼、水草和鱼虫
C.一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
D.一个池塘中的所有水蚤、分解者和水草

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