科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
操作项目 | 实 验 组 | 对照组 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Ⅰ | Ⅱ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 | |||||||||||||||||||||||||||||
结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 | |||||||||||||||||||||||||||||
结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
结 论 | 认真阅读以上实验方案,丙回答以下问题: ①实验Ⅰ骨在燃烧过程中,燃烧掉的是 有机物 有机物 ,燃烧后的骨变得硬脆 硬脆 ,骨失去了原有的弹 弹 性.实验结果与对照组比较,你的结论是无机物使骨有一定的硬度 无机物使骨有一定的硬度 .②同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是: 骨中的无机物使骨有硬度,有机物使骨有弹性 骨中的无机物使骨有硬度,有机物使骨有弹性 .③实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是 有无稀盐酸 有无稀盐酸 .④根据以上实验获得的结论,请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座,并关照老年人乘车安全的科学道理. 老年人骨中有机物减少,所占比例小于
老年人骨中有机物减少,所占比例小于 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 探究骨的成分和特性. (1)提出问题: 从解剖盘中取一根鱼的肋,用双手轻轻地将肋骨弯曲,你会感觉到骨既有硬度又有 弹性 弹性 .骨为什么有这种物理特性呢?思考后,提出的探究性问题是: 骨的成分是什么 骨的成分是什么 ?(2)做出假设: 骨的成分中可能有 有机物和无机物 有机物和无机物 .(3)制订计划: 制订探究骨成分的实验计划,设置对照组. (4)实施计划: 实验操作,记录观察到的实验现象.
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