【题目】米勒实验以下哪一项提供了证据( )
A.原始地球条件下可以形成生命
B.原始大气中没有氧气
C.甲烷,氨,氰化物是原始大气的主要成分
D.原始地球条件下可以生产氨基酸
【答案】D
【解析】米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢 气的混合气体(模拟原始大气)。再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模 拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)。此实验结果共生成20种 有机物。其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无 机小分子物质形成有机小分子物质(氨基酸),在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故答案为:D
化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层,还有一部分硫化氢和氰化氢,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在整个人群中,男女比例基本相等的原因是( )
①男性产生X型和Y型两种精子,且比例是1:1,女性只产生一种X型卵细胞
②女性产生X型和Y型两种卵细胞,男性只产生一种X型精子
③男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会相等
④女性产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等
⑤含XX染色体的受精卵发育成女性,含XY染色体的受精卵发育成男性
A.①②③
B.②④⑤
C.①③⑤
D.③④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其操作错误的是( )
A. 切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中
B. 转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察
C. 用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切
D. 挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小宁的妈妈是个医生。母亲节这天,小宁为仍在加班的妈妈准备了一份丰盛的晚餐:米饭、盐水大虾、红焖鱼和炖豆腐。妈妈晚上下班回来以后,表扬了小宁。但同时指出这个食谱营养不够均衡,请你为小宁出个主意,如何使这份晚餐更加营养
A. 香菇炒白菜 B. 牛奶
C. 排骨汤 D. 玉米粥
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【题目】某事物兴趣小组为了研究“微生物濨生的条件”
将三个相同的培养皿分别标以A,B,C,并进行了下表所示的实验:
培养皿 | A | B | C | |
实验步骤 | ① | 各滴加10毫升的蒸馏水 | ||
② | 取某品牌一小包装内的饼干,分别放入培养皿中 | 不放饼干 | ||
③ | 灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟 | |||
④ | 置于室温中 | 放入冰箱中 | 置于室温中 | |
⑤ | 两星期后用放大镜观察 | |||
观察结果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 观察不到微生物 |
(1)若A与C是一组对照实验,则实验的变量是。
(2)接种微生物是在实验步骤 (填序号)中完成的。
(3)实验步骤中有两处不足,请加以改正:
第一处:。
第二处:。
(4)改正后,本小组的实验结论是。
(5)比较A与B装置的观察结果,说明了低温。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物分类学中的说法不正确的是( )
A.一种生物便是一个物种
B.种是生物分类的基本单位
C.分类等级越高,它所包含的生物越高等
D.分类等级越高,它所包含的生物体间共同特征越少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了应对气候变化,《巴黎协定》于2016年11月4日正式生效,以下有利于减少温室气体排放的是
A. 焚烧秸杆 B. 火力发电 C. 开私家车上下班 D. 使用新能源公共交通
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