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经过一段时间的训练,外国朋友也能动作协调、准确地使用筷子.这是由于什么结构的功能得到了提高(  )
A.大脑B.脑干C.小脑D.脊髓
脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,比较重要的中枢有:躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(与说话、书写、阅读和理解语言有关,是人类特有的神经中枢)、视觉中枢(与产生视觉有关)、听觉中枢(与产生听觉有关);小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等).因此,外国朋友也能动作协调、准确地使用筷子.这是由于小脑的功能得到了提高.
故选:C
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?青岛)经过一段时间的训练,外国朋友也能动作协调、准确地使用筷子.这是由于什么结构的功能得到了提高(  )

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(2013?东营)东营李女士家发生了一件蹊跷事:她养的鹦鹉得了一种“怪病”---常常咳嗽.这是怎么回事呢?李女士带它去看兽医检查结果却是鹦鹉完全健康.原来李女士经常咳嗽,鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了.这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣,对鹦鹉进行了研究.请分析回答:

(1)鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声,属于
学习(后天性)
学习(后天性)
行为.
(2)经过一段时间的训练后,小丽家的鹦鹉学会了“算术”.其实,人和鹦鹉学算术的情况是不一样的,因为
动物只能对具体的信号刺激发生反应,人还能对语言、文字信号刺激发生反应
动物只能对具体的信号刺激发生反应,人还能对语言、文字信号刺激发生反应

(3)鹦鹉的羽色有黄色和蓝色,图1示鹦鹉羽色后代的遗传图解.图中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的,而后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为
变异
变异

(4)根据图1中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出
黄色
黄色
为显性性状.若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则亲代黄色羽毛个体的基因组成为
Hh
Hh

(5)若黄色羽毛的鹦鹉和蓝色羽毛的鹦鹉交配(如图2),后代个体的羽毛颜色怎样呢?请帮助小丽进行推测,并写出理由.

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进行“训练蚯蚓走‘T’字形迷宫”的实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.据此回答:
(1)在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,就会受到
电击
电击
.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有
食物
食物
的一臂.
(2)从这种行为产生的主要因素来看,它属于
学习
学习
行为.
(3)产生这种行为的原因是:电极对蚯蚓的生存有
,所以
逃避
逃避
;潮湿、有食物的暗室,对蚯蚓的生存有
,所以趋向.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到电击.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有食物的另一臂.据此作答:
(1)从这种行为产生的主要因素来看,它属于
学习
学习
行为.
(2)无论动物等级高低,都会有
学习
学习
行为,动物越低等,学习能力就越
,学会某种行为中“
尝试
尝试
”和“
错误
错误
”的次数就越多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.据此作答.
(1)在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到电击.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有
 
的一臂.
(2)蚯蚓这种行为的获得,是在遗传因素的基础上,通过
 
的作用.由生活经验和学习而获得的,因此这种行为被称为
 

(3)产生这种行为的原因是:电极对蚯蚓的生存有
 
,故蚯蚓会
 
;而潮湿、有食物的暗室,对蚯蚓生存有
 
,故蚯蚓会趋向这一边.

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