A. | ①③④⑤⑥⑧ | B. | ①②④⑧ | C. | ②④⑥ | D. | ②⑦⑧ |
分析 鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸固有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.
解答 解:鸟类有许多地方适于其在空中飞行:
1、鸟的骨胳中空,重量很轻;鸟没有牙齿,而且不储存粪便,可以减轻身体的重量.
2、鸟的身体呈流线型,体表被有羽毛,这样可以减少空气阻力.前肢特化成翼,宽大的翼又增加了飞行的升力,所以,鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离.
3、鸟类不仅有肺而且有气囊,双重呼吸提高呼吸的效率,可以提供充足的氧气,产生大量的热能适应飞行的需要.鸟类的胸肌特别发达,可以有力地带动翅膀扇动,提供强大的动力.
4、鸟的食量特别大,可以保证飞行时能量的供应.鸟类的循环系统发达,供血充足,可以保证肌肉中氧气和能量的供应.
故选:A.
点评 明确鸟类形态结构和生理特点是解答此题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物 | |
B. | 人和类人猿有亲缘关系 | |
C. | 海带和水绵属于同一类群植物 | |
D. | 种子植物可以分为藻类植物和被子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 韧皮部 | B. | 木质部 | C. | 形成层 | D. | 韧皮部和木质部 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜻蜓的翅-直升机 | B. | 蝉的保护色-军人的迷彩服 | ||
C. | 鸟巢-国家游泳中心 | D. | 海豚-潜水艇 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用保幼激素使牛粪中的蛆不发生变态,不能成长为蝇 | |
B. | 利用人工合成的保幼激素,使家蚕延长幼体时期,从而多吐蚕丝 | |
C. | 利用人工合成的性外激素,吸引螟虫来交尾,从而集中消灭 | |
D. | 利用害虫的趋光性,经辐射处理有害雄虫,使其精子被杀死,从而使其断子绝孙 |
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